4．如圖是一個(gè)自制的氣壓計(jì)，小明用托盤(pán)托著它從樓下到樓上，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱高度升高．（填“升高”或“降低”）
（1）水柱高度變化的原因是因?yàn)榇髿鈮弘S高度的升高而減�。�
（2）水柱高度變化后，瓶?jī)?nèi)氣體的密度變�。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）

分析 要解答本題需掌握：①大氣壓隨海拔高度的增加而減��；②一定質(zhì)量的氣體，體積增大，密度減小．

解答 解：小明用托盤(pán)托著它從樓下到樓上，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱高度升高；
（1）小明用托盤(pán)托著它從樓下到樓上，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)水柱高度變高了，主要是因?yàn)榇髿鈮弘S高度的升高而減小，而瓶?jī)?nèi)的氣壓大于外界大氣壓，水柱就會(huì)在瓶?jī)?nèi)氣壓的作用下而上升，即水柱升高．
（2）水柱高度變高后，瓶?jī)?nèi)氣體體積增大，質(zhì)量不變，根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知，瓶?jī)?nèi)氣體的密度變小．
故答案為：升高；（1）減小；（2）變小．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：氣壓與高度的關(guān)系，以及密度公式的了解和掌握，是一道中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖甲所示的電路中，在滑片P由b移到a的過(guò)程中，電壓表示數(shù)U及滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻R2的變化情況如圖乙所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．電阻R1的阻值為20Ω
B．電源電壓為8V
C．滑片P移到a端時(shí)，R1消耗的功率為0.4W
D．當(dāng)滑片P移到中點(diǎn)時(shí)，通過(guò)R1的電流為0.6 A

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究“杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中”
（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，使杠桿在水平位置平衡，其目的是便于直接從杠桿上讀出力臂．
（2）若實(shí)驗(yàn)前，沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，杠桿靜止在如圖甲所示的位置，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)（填“左”或“右”）．
（3）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)勾碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點(diǎn)兩格A處掛3個(gè)勾碼，為使杠桿平衡，請(qǐng)你在杠桿右面掛上勾碼，你的方法是在杠桿右邊離支點(diǎn)2格處掛了3個(gè)鉤碼．
（4）有一組同學(xué)猜想杠桿的平衡可能是“動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂”他們經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，獲得了下組數(shù)據(jù)：
動(dòng)力（F1/N）動(dòng)力臂（L1/cm）阻力（F2/N）阻力臂（L2/cm）
4555
于是他們認(rèn)為自己得到了驗(yàn)證，你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程存在什么問(wèn)題？只從一次實(shí)驗(yàn)研究得出結(jié)論具有偶然性，不具有普遍性，實(shí)驗(yàn)結(jié)論必須在多次試驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出，這樣才能有效地避免實(shí)驗(yàn)結(jié)果偶然性出現(xiàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．高鐵每節(jié)車(chē)廂都有兩間洗手間，只有當(dāng)兩間洗手間的門(mén)都關(guān)上時(shí)（每扇門(mén)的插銷(xiāo)都相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)），車(chē)廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光提示旅客“洗手間有人”．請(qǐng)你設(shè)計(jì)上述電路，并將電路圖畫(huà)在圖中方框內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．如圖所示的羊角錘，請(qǐng)你在圖中畫(huà)出動(dòng)力臂L1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．Wi-Fi是一種可以將電腦、手機(jī)等設(shè)備以無(wú)線(xiàn)方式互相連接的技術(shù)．Wi-Fi無(wú)線(xiàn)路由器可以把有線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)轉(zhuǎn)換成無(wú)線(xiàn)信號(hào)，供電腦、手機(jī)、Pad等移動(dòng)終端接收．如圖是一種常用的路由器，它同時(shí)支持有線(xiàn)和無(wú)線(xiàn)連接，既可以向移動(dòng)終端傳輸無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，也可以通過(guò)網(wǎng)線(xiàn)將網(wǎng)絡(luò)信號(hào)同時(shí)傳輸給多臺(tái)電腦．關(guān)于路由器的相關(guān)信息，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．手機(jī)接收路由器發(fā)出的無(wú)線(xiàn)信號(hào)是聲波
B．計(jì)算機(jī)房里的多臺(tái)電腦可通過(guò)網(wǎng)線(xiàn)與路由器后排接口相連，這些電腦之間是串聯(lián)的
C．手機(jī)接收路由器發(fā)出的無(wú)線(xiàn)信號(hào)可以上網(wǎng)，這種無(wú)線(xiàn)信號(hào)傳播的速度是340m/s
D．路由器工作時(shí)間長(zhǎng)了其外殼會(huì)發(fā)熱，是由于有電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．無(wú)風(fēng)扇筆記本電腦大大減弱了電腦散熱時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)使用者的影響．散熱風(fēng)扇產(chǎn)生的“嗡嗡”聲是風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)空氣振動(dòng)產(chǎn)生的，無(wú)風(fēng)扇筆記本電腦從聲源處減弱了噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖甲所示是探究“冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置，小華同學(xué)將裝有100g碎冰的試管放在裝有適量熱水的燒杯中加熱，每相隔相同的時(shí)間記錄一次溫度計(jì)a（選“a”或“b”）的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)數(shù)據(jù)繪制的溫度--時(shí)間圖象，由此可知，冰屬于晶體（選“晶體”或“非晶體”）．設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則AB階段物質(zhì)共吸收了2.1×103J的熱量（已知c水=4.2×103J/kg•℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖是常用的一個(gè)插線(xiàn)板．小華在使用中發(fā)現(xiàn)：插線(xiàn)板上的指示燈在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開(kāi)關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供電壓．根據(jù)上述現(xiàn)象可知指示燈和開(kāi)關(guān)是串聯(lián)的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）．使用三角插頭和三孔插座，目的是將用電器的金屬外殼與大地相連，防止觸電．

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