【題目】在探究一個用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時，李芳連接好的電路如圖所示．閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，電流表、電壓表示數(shù)都不變化．李芳連接的電路有不妥之處，改正的方法是（　�。�

A. 將導線K的a端移至接線柱A

B. 將導線L的b端移至接線柱B

C. 將導線L的b端移至接線柱D

D. 將導線M的c端移至接線柱B

【答案】C

【解析】試題分析：由電路圖可知，滑動變阻器沒有按一上一下的原則串聯(lián)在電路中，而是全接到上方兩個接線柱上；要測用電器中電流隨電壓變化關(guān)系時電壓表應并聯(lián)在用電器的兩端，而電路圖中電壓表測電源的電壓．

解：A、將導線K的a端移至接線柱A時，滑動變阻器可以改變用電器兩端的電壓，但電壓表測電源的電壓示數(shù)不變，不能進行實驗探究，故A不可行；

B、將導線L的b端移至接線柱B時，滑動變阻器可以改變用電器兩端的電壓，但電壓表測電源的電壓示數(shù)不變，不能進行實驗探究，故B不可行；

C、將導線L的b端移至接線柱D時，滑動變阻器被斷路，不能改變用電器兩端的電壓，無法進行實驗探究，故C不可行；

D、將導線M的c端移至接線柱B時，電壓表測用電器兩端的電壓，通過移動滑片可以改變用電器兩端的電壓，進行實驗探究，故D可行．

故選D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】全球最大太陽能飛機“陽光動力2號”（如圖所示）從阿布扎比啟程作環(huán)游世界飛行，預計在四到五個月的時間內(nèi)，進行25天左右的環(huán)球飛行，路程長達35000公里．這是一架長航時、不必耗費一滴燃油便可晝夜連續(xù)飛行的太陽能飛機．其翼展達72米，超過體積最大的商用客運飛機，但質(zhì)量只有約2300_______（填合適的單位），與一輛家用汽車的質(zhì)量相當．為了減輕重量，科學家們在飛機的骨架、太陽能板、電池及各個部件上都使用了超輕的材料，這里的“超輕”材料是指_________的材料，機身使用的碳纖維蜂窩夾層材料每立方厘米質(zhì)量僅250毫克，密度是紙張的1/3，為_________kg/m3，但其強度卻能達到飛行要求；為了減輕重量，飛機并沒有安裝空調(diào)設(shè)備，飛行員將面對零下30℃到30℃的溫差變化，因此科學家為飛行員研制了保溫飛行服，這種保溫飛行服具有導熱性_______（選填“好”或“差”）的特點．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請指出以下幾個現(xiàn)象中包含的物理知識：

（1）如圖1所示甲、乙兩人用扳手擰螺母時的情況，由圖可知，_____更容易擰動螺母，說明力的作用效果與力的_____有關(guān)。

（2）如圖2所示，小球A從彈簧B正上方的某一高處落下，掉到彈簧上后又被彈簧反彈上去，這說明被壓縮的彈簧具有_____能，高處的小球A具有_____能。

（3）在墻上掛像框時，可自制一個如圖3所示的鉛垂線來檢查像框是否掛正，它利用的原理是_____。

（4）如圖4所示，在行駛的列車內(nèi)的水平桌面上，放置一個氣泡水平儀，水平儀的氣泡突然向前移動，由此可知，列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是_____（選填“加速”或“減速”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究浸在液體中的物體所受的浮力跟它排開液體所受的重力的關(guān)系，愛動腦筋的同學用水、圓柱形合金塊等器材進行了如圖所示的實驗。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A. 按圖中abcd順序進行實驗會導致測量浮力的大小測量結(jié)果偏小

B. 從步驟a到步驟b水對容器底部的壓強先變大后不變

C. 實驗中合金塊的密度為4g/cm3

D. 利用上面圖中實驗器材和小木塊，進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小與它排開液體所受的重力的關(guān)系。實驗過程至少還需要用3次彈簧測力計

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究光的折射規(guī)律實驗中，某小組將光從空氣分別射入水和玻璃中，并記錄了如下數(shù)據(jù)，如表一、表二所示。

表一

表二

實驗序號

空氣中的入射角i

水中的折射角r

實驗序號

空氣中的入射角i

玻璃種的折射角

1

0°

0°

5

0°

0°

2

30°

22°

6

30°

17°

3

45°

32°

7

45°

24°

4

60°

40°

8

60°

30°

（1）分析比較實驗序號1或5中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當光從一種介質(zhì)垂直射入到另外一種介質(zhì)時，光的傳播方向_________（選填“改變”或“不變）。并且折射角是________°。

（2）分析比較實驗序號2、3與4或6、7與8中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：光從空氣斜射入其他介質(zhì)時，________________；分析表中數(shù)據(jù)猜想，光從空氣射入其他介質(zhì)時，折射角__________（選填“可能”或“不可能”）達到90°。

（3）分析比較表一和表二中的及相關(guān)條件可知，用塑料薄膜和水制成一個“”水凸透鏡”，與外觀尺寸相同的玻璃凸透鏡相比，“水凸透鏡”的焦距更________（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同．

（1）請用筆畫線代替導線，連接實驗電路．要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓．

（______）

（2）小剛用電壓表測量Ll兩端的電壓時，直接選用0～3V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應該是 ______ ．

（3）他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?．小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是 ______ ；L2是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個電學器材，就檢驗出了結(jié)果，她的方法可能是 ______ ．

（4）他們排除故障后繼續(xù)實驗，得出了下表所示的一組數(shù)據(jù)．為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律他們還應當 ______ ．

L1兩端電壓/V

L2兩端電壓/V

串聯(lián)后的總電壓/V

1.4

3.1

4.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小亮探究“并聯(lián)電路電壓的關(guān)系”，小明先按圖甲所示電路圖連成圖乙的實物圖（電壓表尚未連接）。

（1）小亮一眼就看出了小明連接的錯誤，并指出如果直接閉合開關(guān)將出現(xiàn)________（選填“開路”或“短路”）現(xiàn)象，小燈泡L1、L2都不會亮，還可能造成變阻器或________損壞。

（2）小亮只更改跟L1、L2的四個接線柱A、B、C、D相連的某根導線的一端，就使電路連接正確了。他的做法可能是________________________________________________（指出一種即可）。

（3）接下來，他們按圖丙所示電路圖連接了三個電壓表．實驗過程中，通過調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表V1的示數(shù)如圖丁所示，則電壓表V的示數(shù)是________V。

（4）他們在電路中串聯(lián)滑動變阻器的作用是_______________________，閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應置于_______________端（選填“左”或“右”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沈認真同學在實驗室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。請你幫助他完成下列內(nèi)容。

（1）沈認真同學將兩塊薄凸透鏡正對平行光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，如圖甲、乙所示；他選用的透鏡的焦距分別為_____cm和_____cm。

（2）他先將其中一塊凸透鏡放在光具座上，當燭焰、透鏡的位置如圖丙所示時，移動光屏，始終無法在光屏上找到像，則實驗所用透鏡的焦距應為_____cm。

（3）①如圖丙，保持燭焰、透鏡的位置不變，現(xiàn)換用另一個凸透鏡繼續(xù)實驗，移動光屏，此時光屏上成倒立的、_____（選填“放大”或“縮小”）的實像。

②此時光屏離凸透鏡的距離可能為_____（填寫字母）

A.15cm B.18cm C.20cm D.30cm

（4）實驗中，沈認真同學猜想：凸透鏡成實像時，像的高度可能與物體的高度、透鏡焦距的長短及物距大小有關(guān)。為了驗證像的高度與透鏡焦距的關(guān)系，實驗時他應控制_____、_____不變，改變_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B分別為小燈泡L（額定電壓未知）和定值電阻R的U﹣I圖象，小燈泡和定值電阻連接情況如圖乙所示，測得電路的總功率為2.4W，下列說法正確的是（ ）

A. 小燈泡的電阻隨溫度的升高而減小

B. 小燈泡的額定電壓一定為8V

C. 定值電阻的電功率為1.8W

D. 小燈泡的實際功率為1.6W

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