如圖所示,電源電壓是6V且不變,S閉合后電壓表示數(shù)為2V,則燈L1兩端的電壓為 V;通過(guò)燈L1和燈L2的電流是 (選填“L1”、“L2”或“一樣”)大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)用酒精燈給燒杯中的水加熱.
(1)如圖甲所示,在加熱過(guò)程中,會(huì)看到從燒杯底部逐漸出現(xiàn)一些較大的氣泡,有些氣泡沒(méi)有上升到水面就消失了,這些氣泡里也含有一些水蒸氣,氣泡里的水蒸氣去哪里了?聰明的小強(qiáng)認(rèn)為圖甲是水 (選填“沸騰前”或“沸騰時(shí)”)的現(xiàn)象,由于燒杯中水溫不同,氣泡里的水蒸氣遇冷 所致。
(2)當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5min記錄一次溫度.加熱到第3min時(shí),水開(kāi)始沸騰,沸騰時(shí),水中形成的大量氣泡不斷上升,這是一種劇烈的 現(xiàn)象.(填物態(tài)變化名稱)
(3)如圖丙所示,小強(qiáng)根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制出了溫度與時(shí)間關(guān)系的圖象,分析圖象可知:沸騰前,水的溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”),當(dāng)水的溫度達(dá)到 ℃時(shí)開(kāi)始沸騰,沸騰過(guò)程中,水的溫度 (選填“升高”、“不變”或“降低”), (選填“需要”或“不需要”)吸熱.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在溫度一定時(shí),比較兩根銅導(dǎo)線的電阻的大小,下列說(shuō)法中正確的是
A. 長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻大 B. 細(xì)導(dǎo)線的電阻大
C. 長(zhǎng)度相同,粗導(dǎo)線的電阻大 D. 粗細(xì)相同,長(zhǎng)導(dǎo)線的電阻大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,兩個(gè)電壓表的指針均為圖乙所示,則電阻R1和
R2兩端得到電壓分別為 V和 V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某團(tuán)隊(duì)在海拔3000多米高山上野營(yíng)時(shí),使用鐵鍋燒水,他們發(fā)現(xiàn)把體積為2L的水從10℃加熱到85℃時(shí),共消耗了5kg的干木柴,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃),干木柴的熱值為1.2×107J/kg)。求:
(1)干木柴完全燃燒放出的熱量。
(2)水吸收的熱量。
(3)鐵鍋燒水的的效率。
(4)他們也發(fā)現(xiàn)在高山上用鐵鍋煮馬鈴薯時(shí),盡管鍋里的水嘩嘩地沸騰了很長(zhǎng)時(shí)間。馬鈴薯還是煮不軟,為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
B.兩宇航員在太空中不能直接對(duì)話,是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑?/p>
C.發(fā)較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲音具有能量
D.蝙蝠視力很差,它通過(guò)接收自己發(fā)出的超聲波的回聲來(lái)探測(cè)周圍的物體
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
聲音在海水中傳播的速度約為1530m/s,利用聲納可以測(cè)量海水的深度,由聲納的發(fā)射器從海面向海底發(fā)出超聲波,測(cè)出從發(fā)出超聲波到接收到超聲波共用的時(shí)間為6 s,則海水有多深?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖2所示,平底U型管內(nèi)部橫截面積為5cm2,在常溫下盛有96cm高的水柱,現(xiàn)用一電熱絲(體積不計(jì))對(duì)水柱加熱,閉合K1后,當(dāng)K2接2時(shí),電壓表示數(shù)為76V,當(dāng)K2接1時(shí),電壓表示數(shù)為3V。經(jīng)過(guò)20min時(shí)間加熱,水溫從20℃上升到80℃。在這過(guò)程中,水的氣化忽略不計(jì),電熱只有80%被水吸收,,水柱的高度隨溫度的升高而升高如圖3。
求(1)電熱絲的電阻是多少?
(2)溫度為80℃時(shí),水柱對(duì)管底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)是多少?水的密度是多少?
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