(1)如圖1甲中所示天平的讀數(shù)是
66.6
66.6
g.如圖1乙中鉛筆的長度是
4.90
4.90
cm.如圖1丙停表當(dāng)前的示數(shù)是
20
20
s.
(2)如圖2甲中使用量筒時(shí)正確的讀數(shù)視線是
B
B
(選填“A”或“B”).如圖2乙所示,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的操作中錯(cuò)誤的是
游碼未歸零
游碼未歸零

分析:(1)①用天平測量物體質(zhì)量時(shí),被測物體質(zhì)量等于砝碼總質(zhì)量加上游碼所對的刻度.
②在使用刻度尺測長度時(shí),需要明確刻度尺的分度值,并估讀到分度值的下一位.
根據(jù)秒表的結(jié)構(gòu)和刻度盤的單位進(jìn)行分析,即小刻度盤的單位是min,大刻度盤的單位是s,然后讀出時(shí)間.
(2)①量筒是用于量取液體體積的一種專用儀器,量取液體時(shí)應(yīng)根據(jù)所量液體體積選取和與量體積最接近(略大)的量筒,減小儀器誤差,在讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持在同一水平面上,俯視或仰視都會(huì)讀不準(zhǔn)確.
②調(diào)橫梁平衡:將游碼移到橫梁零刻度線,調(diào)節(jié)橫梁平衡螺母,使橫梁平衡.
解答:解:(1)甲圖中,物體的質(zhì)量為m=50g+10g+5g+1.6g=66.6g
乙圖中,刻度尺的分度值為1mm,鉛筆的長度為L=4.90cm
丙圖中,停表的分針指示的示數(shù)為0min,秒針指示的示數(shù)為20s,故停表的示數(shù)是20s.
(2)量筒是用來取用一定量液體藥品的儀器,讀數(shù)時(shí),視線與凹液面最低處保持水平.
調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)要首先將游碼移到橫梁零刻度線,然后調(diào)節(jié)橫梁平衡螺母,使橫梁平衡.圖示的操作中調(diào)節(jié)橫梁平衡螺母前沒有將游碼移到橫梁零刻度線,是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)66.6;4.90;20;(2)B;游碼未歸零.
點(diǎn)評:(1)物理中有很多的測量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計(jì)、溫度計(jì)等,任何一種工具,一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少.刻度尺需要估讀,其他的測量工具不需要估讀,讀出最接近的數(shù)值.
(2)考查了量筒、天平的使用方法,此類題目是中考的熱點(diǎn)問題;測量工具的正確使用是學(xué)好物理的重要環(huán)節(jié),同時(shí)也培養(yǎng)參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(1)某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路.
實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置,通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲,其規(guī)格如下表所示:
編號 材料 長度(m) 橫截面積(mm2
A 鎳鉻合金 0.3 0.5
B 鎳鉻合金 0.6 0.5
C 鎳鉻合金 0.3 1.0
D 康銅絲 0.3 0.5
E 康銅絲 0.3 1.0
F 康銅絲 0.8 0.8
①在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時(shí),他們將編號為
A、B
A、B
兩根金屬絲對應(yīng)接入電路1和2的位置,當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1:U2接近
1:2
1:2
時(shí),可以初步判定:在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下,導(dǎo)體的電阻與其長度成正比.
②在探究過程中,如果將編號為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置,則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與
橫截面積
橫截面積
之間的定量關(guān)系.
(2)為了探究影響電熱的因素,實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管,兩根不同阻值的電阻絲,以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材,分別設(shè)計(jì)了圖2(甲、乙)所示的兩個(gè)方案.
①這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是:通過觀察
溫度計(jì)示數(shù)的變化
溫度計(jì)示數(shù)的變化
知道電熱的多少.
②甲方案探究的問題是:
電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系
電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系

③乙方案探究的問題是:
電功與電流的關(guān)系
電功與電流的關(guān)系

(3)用如圖3所示的電路來測量未知電阻RX的阻值,R0阻值已知.請將實(shí)驗(yàn)過程補(bǔ)充完整:
a.對照電路圖連接好電路,并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處;
b.閉合開關(guān),
移動(dòng)滑片到適當(dāng)位置,讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2
移動(dòng)滑片到適當(dāng)位置,讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2
;
c.?dāng)嚅_開關(guān),整理器材.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中:

(1)水沸騰時(shí)氣泡上升的情況如圖1
所示;
(2)當(dāng)水溫升到88℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰3min后停止讀數(shù),數(shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 88 90 94 96 98 98 98 98
①某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,該數(shù)據(jù)是
92
92
℃;
②根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖2的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象;
③從圖象可以看出水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,如果水從開始加熱到沸騰的時(shí)間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
水的質(zhì)量太多
水的質(zhì)量太多
.(給出一種原因即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖1甲中所示天平的讀數(shù)是________g.如圖1乙中鉛筆的長度是________cm.如圖1丙停表當(dāng)前的示數(shù)是________s.
(2)如圖2甲中使用量筒時(shí)正確的讀數(shù)視線是________(選填“A”或“B”).如圖2乙所示,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的操作中錯(cuò)誤的是________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年四川省廣元市蒼溪縣龍山中學(xué)九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

(1)如圖1甲中所示天平的讀數(shù)是______g.如圖1乙中鉛筆的長度是______cm.如圖1丙停表當(dāng)前的示數(shù)是______s.
(2)如圖2甲中使用量筒時(shí)正確的讀數(shù)視線是______(選填“A”或“B”).如圖2乙所示,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的操作中錯(cuò)誤的是______.

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