為什么嚴(yán)禁將異物(包括水)弄入耳朵？當(dāng)有異物進(jìn)入耳道后應(yīng)怎么辦？

答案：
解析：

　　異物混入人耳后易損壞鼓膜，會(huì)引起鼓膜發(fā)炎甚至穿孔，導(dǎo)致失聰．

　　若有異物進(jìn)入耳道，應(yīng)到醫(yī)院找專業(yè)醫(yī)生小心取出


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

解決問(wèn)題．
（1）用天平稱一瓶水的質(zhì)量時(shí)，小紅同學(xué)的做法是：先測(cè)出瓶子的質(zhì)量m1，再將瓶子裝滿水，測(cè)得總質(zhì)量為m2，則水的質(zhì)量為（m2-m1）；小剛同學(xué)的做法是：先將瓶子裝滿水，測(cè)得總質(zhì)量為m1′，再將水倒掉，測(cè)得瓶子的質(zhì)量為m2′，則這瓶水的質(zhì)量為（m1′-m2′）．這兩種方法哪一種更好些？為什么？
（2）在用天平和量筒測(cè)量石塊密度時(shí)，小明認(rèn)為應(yīng)該先測(cè)石塊的質(zhì)量，再把石塊放入量筒中的水里測(cè)體積；而小紅則認(rèn)為也可以先放入量筒中的水里測(cè)體積，再拿出來(lái)測(cè)質(zhì)量．你認(rèn)為這兩種方法有什么區(qū)別？哪一種辦法更好？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某鍋爐將200kg的水從25℃加熱到100℃消耗了6kg無(wú)煙煤，已知水的比熱容是4.2×103J/（kg?℃），無(wú)煙煤的熱值是3.4×107J/kg，求：
（1）鍋爐內(nèi)200kg水吸收的熱量是多少？
（2）完全燃燒6kg無(wú)煙煤放出的熱量是多少？
（3）為什么水吸收的熱量小于無(wú)煙煤完全燃燒放出的熱量？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

實(shí)驗(yàn)
（1）上體育課時(shí)，同學(xué)們練習(xí)投擲鉛球．為鉛球到底是用什么做的爭(zhēng)論起來(lái)．小明說(shuō)：“鉛球就是用鉛做的，要不然為什么叫它鉛球而不是別的什么球呢？”小兵說(shuō)：“不對(duì)．我仔細(xì)看過(guò)我們用的鉛球，它的表面很硬，像是鐵做的．如果是用鉛做得，它應(yīng)該比較軟，并且容易被劃傷．”他兩個(gè)人誰(shuí)也不服誰(shuí)，只好找老師解決．老師說(shuō)：“你們兩個(gè)人說(shuō)得都很有道理．但這個(gè)問(wèn)題不需要老師幫你們解決，運(yùn)用你們所學(xué)的物理知識(shí)自己就能解決．”小明和小兵等幾個(gè)同學(xué)利用課余時(shí)間通過(guò)實(shí)驗(yàn)真的把這個(gè)問(wèn)題解決了．這位同學(xué)，你能想出他們是怎樣解決的嗎？請(qǐng)把你的做法和想法寫下來(lái)．
研究課題：鉛球的構(gòu)造和原理
實(shí)驗(yàn)器材：
實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的物理學(xué)原理：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①
用電子稱測(cè)出鉛球的質(zhì)量，記為m
用電子稱測(cè)出鉛球的質(zhì)量，記為m
；
②
將水槽裝滿水測(cè)出水槽和水的總質(zhì)量，記為m1
將水槽裝滿水測(cè)出水槽和水的總質(zhì)量，記為m1
；
③
將鉛球放入水槽中，待水溢出后，測(cè)出水槽、剩余水和鉛球的質(zhì)量，記為m2
將鉛球放入水槽中，待水溢出后，測(cè)出水槽、剩余水和鉛球的質(zhì)量，記為m2
；
④
鉛球的密度ρ=
m
m1+m-m2
ρ水
鉛球的密度ρ=
m
m1+m-m2
ρ水
；
⑤
對(duì)照密度表，比較鉛球密度和鉛、鐵的密度可以發(fā)現(xiàn)，鉛球密度在鉛與鐵之間
對(duì)照密度表，比較鉛球密度和鉛、鐵的密度可以發(fā)現(xiàn)，鉛球密度在鉛與鐵之間
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：體育課用的鉛球的外殼是用
鐵
鐵
作的，主要是因?yàn)檫@種金屬的
硬度
硬度
比較大；鉛球里面灌的是鉛這種金屬，主要是因?yàn)殂U的
密度
密度
大．
（2）小剛同學(xué)要測(cè)量一塊易溶于水但形狀不規(guī)則糖塊的密度，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案．
（3）請(qǐng)你和周圍的同學(xué)一起設(shè)計(jì)一種方案，測(cè)量肥皂的密度．
（4）小剛的父親新開了一家店機(jī)維修部，他進(jìn)了一批原材料．其中有一批細(xì)銅絲，由于在搬運(yùn)過(guò)程中工人不小心將商標(biāo)給撕掉了，這給小剛的父親帶來(lái)了不小的麻煩．現(xiàn)在小剛的父親想知道這批銅絲的直徑和長(zhǎng)度，他請(qǐng)小剛幫他解決．聰明的小剛經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，通過(guò)實(shí)驗(yàn)真的把問(wèn)題給解決了，小剛的爸爸非常高興．和小剛同樣聰明的同學(xué)們，你們能想到小剛是如何解決的嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示．將底面積為100cm2，重為5N的容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有重45N，深40cm的水．（g取10N/kg）求：
（1）距容器底10cm的A處水的壓強(qiáng)是多少？
（2）水對(duì)容器底的壓力為多大？
（3）容器（包括水）對(duì)水平桌面壓強(qiáng)為多少？

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