【題目】同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗，如圖所示，其中分析正確的是

A. 甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，海綿凹陷越明顯

B. 乙圖實驗，當壓強計的探頭在水中的深度逐漸增大時，U形管兩邊液面高度差變小

C. 丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力和吸盤的面積，可估測大氣壓強的值

D. 丁圖實驗，向外拉活塞，試管內停止沸騰的水再次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點升高

【答案】C

【解析】

A、甲圖實驗，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，對海綿的壓力越小，受力面積不變，對海綿的作用效果越不明顯，故錯誤；

B、乙圖實驗，當微小壓強計的探頭在水中深度逐漸增大時，受到的壓強變大，U形管兩邊液面高度差越大，故錯；

C、丙圖實驗，測出拉開吸盤時大氣對吸盤的壓力F和吸盤的面積S，大氣壓 ，故正確；

D、丁圖實驗，向外拉活塞，試管內氣壓減小、沸點降低，水再一次沸騰，可知氣壓減小，水的沸點降低，故錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，是小南“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗過程；

（1）實驗過程中，彈簧測力計_____（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻 速直線運動，根據(jù)__________的知識可知，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

（2）小南分析圖1甲、乙兩次實驗，是為了研究滑動摩擦力的大小與_____有關； 分析圖1_______兩次實驗，是為了研究滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。

（3）實驗時，小南發(fā)現(xiàn)采用圖 2 所示裝置實驗效果更好，用該裝置做實驗時，小南_____（選填“需要”或“不需要”）勻速拉動木板。

（4）小南認為滑動摩擦力的大小可能跟接觸面的面積有關，于是他在圖 1甲所示實驗的基礎上，將物塊沿豎直方向切成兩部分繼續(xù)進行實驗，如圖 3所示，由這個實驗驗證自己的 猜想。這種做法是_______（選填“正確”或“錯誤”）的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，讓同一小球從斜面的不同高度上靜止?jié)L下，推動木塊做功，目的是為了探究動能的大小與_________的關系；換用質量不同的小球，從斜面的相同高度由靜止?jié)L下，到達水平面時它們的速度___（選填“相同”或“不同”）。若小球在如圖乙AOB所示光滑軌道由A點靜止開始自由滑下，沿軌道AOB到達B點后離開軌道，不計空氣阻力，離開B點后最符合題意的運動軌跡是________（選填“a”“b”“c”或“d”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是工程師們設計的一款質量為700kg的太陽能汽車，每個汽車輪胎與地面的接觸面積為25cm2 ， 時速最高為72km/h。已知地面上1m2的面積上接受太陽光的功率為1.4kW，太陽能電池的能量轉化效率為40%，汽車行駛過程中的平均阻力為車重的0.02倍，車身最多能敷設的太陽能電池板的面積為6m2。老式汽車發(fā)動機把汽油燃燒能量轉化為動能的效率為10%。汽油的熱值是4.6×103Jkg，g取10N/kg，求：

（1）太陽能汽車靜止在水平地面上時，它對地面的壓強多大?

（2）太陽能汽車以最高時速勻速行駛時，汽車電動機的效率是多少?

（3）如果太陽能汽車以最高時速勻速行駛100km，與老式汽車相比，可節(jié)約多少汽油?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中考試卷庫的電動門的兩把控制電路鑰匙（電路開關）分別由兩名工作人員保管，單把鑰匙無從打開電動門．下圖中符合要求的電路設計是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】據(jù)報道，杭州一初中生王星燁為了剝開皮皮蝦的蝦殼發(fā)明了如圖所示的“剝蝦神器”，一只皮皮蝦，背朝下、腹部朝上放好，薄薄的鉗嘴從尾部輕松穿入，伸進一截后，稍用力壓鉗子腿，“啪”的一聲，殼就分開了，蝦肉輕松取出。關于“剝蝦神器”說法錯誤的是

A. “剝蝦神器”前端的鉗嘴做得薄是為了增大壓強

B. “剝蝦神器”是省力杠桿

C. “剝蝦神器”在使用過程中手的壓力做了功

D. “剝蝦神器”使用時應使手盡量靠近支點

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個完全相同的物體A、B，重均為20牛。

（1）在10牛的水平推力作用下兩者同時以2米/秒的速度作勻速直線運動，如圖甲，當物體通過的距離為3米時，推力所做的功為_____焦。

（2）若物體A、B在15牛的推力作用下以3米/秒的速度在另一水平面上作勻速直線運動，如圖乙，則此時A對B的推力為_____牛。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關，小明所在的實驗小組進行了如下實驗：他們首先找了兩顆大鐵釘，用漆包線在上面繞若干圈，做成簡易電磁鐵，然后分別接入電路進行實驗探究．探究前，小明他們作了如下猜想： 猜想A：通電時有磁性，斷電時沒有磁性；

猜想B：通過電磁鐵線圈的電流越大，電磁鐵的磁性越強；

猜C：外形相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，磁性越強．

（1）他們的探究過程如圖所示，通過觀察簡易電磁鐵________來判斷磁性的有無和強弱．滑動變阻器的作用除了保護電路外，還能________．

（2）認真觀察這四幅圖，可以發(fā)現(xiàn)：比較圖________可以驗證猜想A是正確的；比較圖________可驗證猜想B是正確的．

（3）仔細分析發(fā)現(xiàn)，猜想C的表述不完整，還應補充條件________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用熱敏電阻設計了一個“過熱自動報警電路”，如圖甲所示．將熱敏電阻R安裝在需要探測溫度的地方，當環(huán)境溫度正常時，繼電器的上觸點接觸，下觸點分離，指示燈亮；當環(huán)境溫度超過某一值時，繼電器的下觸點接觸，上觸點分離，警鈴響．圖甲中繼電器的供電電壓U1=3V，繼電器線圈用漆包線繞成，其電阻R0為30Ω．當線圈中的電流大于等于50mA時，繼電器的銜鐵將被吸合，警鈴響．圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象．

（1）由圖乙可知，當環(huán)境溫度為40℃時，熱敏電阻阻值為________Ω．當環(huán)境溫度升高時，繼電器的磁性將________．（選填“增大”、“減小”或“不變”）．

（2）圖甲中警鈴的接線柱C應與接線柱________相連，指示燈的接線柱D應與接線柱________相連（均選填“A”或“B”）．

（3）圖甲中線圈下端P的磁極是________極（選填“N”或“S”）．

（4）請計算說明，環(huán)境溫度在什么范圍內時，警鈴報警．直接寫出答案：________．

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