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張華同學到鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在水平工作臺面上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤如圖甲所示位置,此時應將平衡螺母向______ (填“左”或“右”)調節(jié).
(2)用調節(jié)好的天平測零件的質量.天平平衡時,砝碼的質量及游碼的位置如圖乙所示,則零件的質量為______g,用量筒測得零件的 體積如圖丙所示,零件的體積為______cm3,由此可推算得小金屬零件的密度為______g/cm3

【答案】分析:(1)在調節(jié)天平時,應將平衡螺母向指針偏轉的對側移動;
(2)天平在讀數(shù)時應將砝碼質量與游碼示數(shù)相加,讀取零件的體積時,應求兩次量筒示數(shù)之差,最后利用密度公式ρ=求出零件的密度.
解答:解:(1)讀圖甲可知,指針偏右,說明右側質量稍大,因此,應將平衡螺母向左側移動;
(2)讀圖乙可知,零件的質量為:50g+2g=52g,
讀圖丙可得,零件的體積為:40ml-20ml=20ml=20cm3
零件的密度:ρ===2.6g/cm3
故答案為:
(1)左;(2)52;20;2.6.
點評:本實驗是測固體密度的最常規(guī)的測量方法,主要考查了天平的調節(jié)與讀數(shù),量筒的讀數(shù),利用密度公式進行簡單的計算等,都屬于基本的知識點,也是我們必須熟練掌握的內容.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

張華同學到鋼鐵基地參加社會實踐活動,張華拾到一個小金屬零件,他很想知道這個零件是什么材料做成的,就把它帶回學校利用天平和量筒來測定這個零件的密度.具體操作如下:
(1)把天平放在水平工作臺面上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤如圖甲所示位置,此時應將平衡螺母向
 (填“左”或“右”)調節(jié).
(2)用調節(jié)好的天平測零件的質量.天平平衡時,砝碼的質量及游碼的位置如圖乙所示,則零件的質量為
52
52
g,用量筒測得零件的 體積如圖丙所示,零件的體積為
20
20
cm3,由此可推算得小金屬零件的密度為
2.6
2.6
g/cm3

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科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省泰興市實驗初級中學九年級第二次模擬考試物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

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(1)把天平放在水平工作臺面上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤如圖甲所示位置,此時應將平衡螺母向_______ (填“左”或“右”)調節(jié).

(2)用調節(jié)好的天平測零件的質量.天平平衡時,砝碼的質量及游碼的位置如圖乙所示,則零件的質量為    g,用量筒測得零件的 體積如圖丙所示,零件的體積為   cm3,由此可推算得小金屬零件的密度為    g/cm3

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科目:初中物理 來源:2013屆江蘇省泰州中學附屬初中九年級二模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

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(1) 把天平放在水平工作臺面上,并將游碼移至標尺左端零刻線處;調節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤如圖甲所示位置,此時應將平衡螺母向____(填“左”或“右”)調節(jié).
(2) 用調節(jié)好的天平測零件的質量.天平平衡時,砝碼的質量及游碼的位置如圖乙所示,則零件的質量為    g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,零件的體積為   cm3,由此可推算得小金屬零件的密度為    kg/m3

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年江蘇省附屬初中九年級二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

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(2) 用調節(jié)好的天平測零件的質量.天平平衡時,砝碼的質量及游碼的位置如圖乙所示,則零件的質量為    g,用量筒測得零件的體積如圖丙所示,零件的體積為   cm3,由此可推算得小金屬零件的密度為    kg/m3

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年江蘇省泰興市九年級第二次模擬考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

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