在喇叭的紙盆上放一些小紙屑再用該喇叭播音,如圖8所示,根據(jù)觀察到的現(xiàn)象,想一想,你能得到哪些與聲音有關(guān)的物理結(jié)論,請將下列表格填寫完整.
實驗操作及觀察到的現(xiàn)象 得出結(jié)論
(1) 揚聲器不發(fā)聲時,紙盆內(nèi)小紙屑
不動
不動
;揚聲器發(fā)聲時,小紙屑
跳動
跳動
發(fā)聲的揚聲器紙盆在
振動
振動
(2) 揚聲器發(fā)出聲音大,小紙屑跳得
;反之則跳得
一些.(選填“低”或“高”)
揚聲器發(fā)出聲音的大小與紙盆振動的
幅度
幅度
有關(guān).
分析:(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的響度與聲源振動的幅度有關(guān),振動幅度越大,響度越大.
(2)將抽象的、看不見、摸不著或者是微小變化的現(xiàn)象或規(guī)律,使之轉(zhuǎn)化為學生熟知的看見的現(xiàn)象來認識它們,是轉(zhuǎn)換法.
解答:解:(1)由于聲音是由物體振動產(chǎn)生的,所以揚聲器不發(fā)聲時,紙盆內(nèi)小紙屑不動,當揚聲器發(fā)聲時,小紙屑會跳動,故該現(xiàn)象足以說明聲音是由物體振動產(chǎn)生 的.
(2)我們把聲音的強弱稱為響度,響度的大小與物體的振幅有關(guān),即振幅越大,響度越大,故揚聲器發(fā)出聲音大,其發(fā)出的響度大,故小紙屑跳得高,反之則跳動的低一些,該現(xiàn)象足以說明揚聲器發(fā)出聲音的大小與紙盆振動的振幅有關(guān).
故答案為:(1)不動;跳動;振動  (2)高;低;幅度.
點評:知道聲音是由物體振動產(chǎn)生的,并知道振幅大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

在喇叭的紙盆上放一些小的泡沫塑料顆粒再用該喇叭播音,如圖所示,想一想,你能得到哪些與聲音有關(guān)的物理結(jié)論,試舉兩例.
實驗操作 觀察到的現(xiàn)象 得出結(jié)論
1
2

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科目:初中物理 來源: 題型:

在喇叭的紙盆上放一些小的泡沫塑料顆粒再用該喇叭播音,如圖所示,想一想,你能得到哪些與聲音有關(guān)的物理結(jié)論,完成表格.
 觀 察 到 的 現(xiàn) 象 得 出 結(jié) 論
1
2

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科目:初中物理 來源: 題型:

在喇叭的紙盆上放一些小的泡沫塑料顆粒再用該喇叭播音,如圖1—2所示,
想一想,你能得到哪些與聲音有關(guān)的物理結(jié)論,試舉兩例。
 
實驗操作及觀察到的現(xiàn)象
得出結(jié)論
1
 
 
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年四川省自貢市第十八中學八年級上學期第一次段考物理卷 題型:實驗題

在喇叭的紙盆上放一些小的泡沫塑料顆粒再用該喇叭播音,如圖1—2所示,
想一想,你能得到哪些與聲音有關(guān)的物理結(jié)論,試舉兩例。

 
實驗操作及觀察到的現(xiàn)象
得出結(jié)論
1
 
 
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