Question

利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時，首先將彈簧的B端固定，再用兩個測力計沿相反方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄下兩個拉力的大小與方向。再用一個測力計拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點(diǎn)，記錄下此時拉力的大小與方向。

施力情況	大小	方向
用兩個測力計	F1=2.5N	向右
	F2=1N	向左
用一個測力計	F=1.5N	向右

（1）從右表記錄中你能得到的關(guān)于同一直線上合力與分力的大小關(guān)系是________。（用字母表示）

    （2）實(shí)驗中用一個測力計拉彈簧時，為什么仍要將彈簧A端拉伸到O點(diǎn)再讀數(shù)？

 

Answer 1

答案：
解析：

（1）F=F1-F2；（2）保證力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同。

提示：

物理學(xué)蘊(yùn)含著許多科學(xué)研究方法，本題主要考查物理研究中常用的一種方法——等效替代法。本題以實(shí)驗題的形式考查了總結(jié)合力與分力關(guān)系的過程與方法，在這個實(shí)驗操作中關(guān)鍵環(huán)節(jié)“用一個測力計拉彈簧時，仍將彈簧A端拉伸到O點(diǎn)再讀數(shù)”的目的為了保證力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同，只有在作用效果相同的情況下，才能認(rèn)為力F是F1、F2的合力。這個問題，也提醒我們要重視知識的形成過程，不能只重結(jié)論而輕過程，只記合力與分力關(guān)系的結(jié)論而不了解物理知識的內(nèi)在含義。