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戰(zhàn)斗機水平飛行時，飛行員從右側舷窗看到如圖甲所示的“天地分界線”。當飛行員從右側舷窗看到的“天地分界線”如圖乙所示時，飛機可能在

A．斜向上爬升         B．斜向下俯沖        C．豎直向上爬升       D．豎直向下俯沖

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•岳陽）下列說法正確的是（　　）

　    A． 太陽能是可再生能源

　    B．  固體有一定的形狀是因為固體分子是靜止不動的

　    C． 減少廢氣帶走的熱量不能提高熱機效率

　    D． 光纖不是利用電磁波傳播信息

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（2015•揚州）下列各種自然現(xiàn)象的形成，屬于液化現(xiàn)象的是（　　）

　   A．雪                        B． 露                              C．                                 霜   D．    冰

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（2015•揚州）物理興趣小組為了測量滑動摩擦力的大小，設計了如圖所示的實驗裝置．實驗中，小桶內裝入適量的沙子，滑塊恰好做勻速直線運動．（輕繩與滑輪的摩擦不計）

（1）為了測量滑塊受到的滑動摩擦力，需要測量的物理量是　B　．（A/B）

A．滑塊的質量m1            B．小桶和沙子的總質量m2

（2）根據　二力平衡條件　可知，滑塊受到的滑動摩擦力f1=　m2g　．（用物理量符號表示）

（3）小桶落地后，滑塊繼續(xù)向前運動，受到的滑動摩擦力f1　=　f2．（＜/=/＞）

（4）實驗中難以判斷滑塊是否做勻速直線運動，請你對上述實驗方法提出改進意見：　把滑塊放到木板上，將彈簧測力計右端固定，左端水平拉著滑塊，水平抽動長木板，讀出測力計示數（如圖所示），這種情況下拉動木板可以不勻速，彈簧測力計示數能穩(wěn)定　．

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（2015•揚州）“低頭族”長時間低頭看手機，會引起頸部肌肉損傷．當頭顱為豎直狀態(tài)時，頸部肌肉的拉力為零，當頭顱低下時，頸部肌肉會產生一定的拉力．為了研究頸部肌肉的拉力與低頭角度大小的關系，我們可以建立一個頭顱模型來模擬實驗．如圖甲所示，把人的頸椎簡化成一個支點O，用1kg的頭顱模型在重力作用下繞著這個支點O轉動，A點為頭顱模型的重心，B點為肌肉拉力的作用點．將細線的一端固定在B點，用彈簧測力計拉著細線模擬測量肌肉的拉力，頭顱模型在轉動過程中，細線拉力的方向始終垂直于OB，如圖乙所示，讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉動，通過實驗記錄出低頭角度θ及細線拉力F的數據，如下表：

低頭角度θ/°         0     15      30       45       60

細線拉力F/N        0     7.3     14.0     20.2     25.0

（1）設頭顱質量為8kg，當低頭角度為60°時，頸部肌肉實際承受的拉力是　200　N．

（2）在圖乙中畫出細線拉力的示意圖．

（3）請解釋：為什么低頭角度越大，頸部肌肉的拉力會越大？答　人低頭的角度越大，G的力臂越大　．

（4）請你就預防和延緩頸椎損傷提出一個合理化的建議：　盡量減小低頭的角度（或不要長時間低頭做事，低頭時間久了要抬頭休息等等）　．

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小科家有幾盞相同的照明燈，如圖甲所示，按要求連接在家庭電路上，并由一個開關控制。

（1）取下任何一個燈泡后，閉合開關，其余的燈仍能發(fā)光，則這幾盞燈之間是 聯(lián)的。斷開開關，裝上燈泡。

（2）小科覺得連接燈泡的金屬導線沒有用絕緣材料包裹，可能有安全隱患。如果照明燈的額定電壓是220V，要辨別連接燈泡的兩根金屬導線中與火線相連的一根，請寫出檢測工具及步驟。

（3）小科用第（2）題的檢測方法也無法辨別，于是懷疑照明燈的額定電壓不是220V，觀察燈泡外包裝，上面有如圖乙所示信息。請你對這種接線方法的安全性進行分析。

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下列圖所示的工具中，屬于等臂杠桿的是

 


 羊角錘          鉗子                  起子               天平

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建筑工人要向樓上運送貨物，為了省力，他在一個斜面上安裝了一個滑輪組，做成如圖所示的裝置，斜面的傾角為300且固定在在水平面上．運送貨物時，工人用400N的力拉繩子，重為500N的貨物在20s內沿斜面勻速運動6m，求此過程中

（1）重物的速度大�。�

（2）工人提升重物做的有用功；

（3）該裝置的機械效率．

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在課外科技實踐活動中，某物理興趣小組看到市場上使用的電子秤后，設計了一種電子秤。原理如圖所示，R0為定值電阻，R為滑動變阻器，閉合開關S，當物體放在秤盤上時，滑片下移�，F(xiàn)將秤盤上增加重物后，下列說法正確的是（   ）

A．電流表讀數變大，電壓表讀數變小       

B．電流表讀數變小，電壓表讀數變小

C．電流表讀數不變，電壓表讀數變大       

D．電流表讀數變小，電壓表讀數變大

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