【題目】下列是關(guān)于安全用電的說法，正確的是

A. 當(dāng)遇到有人觸電時(shí)，必須及時(shí)用手把人拉開

B. 三孔插座中的接地線可以省去，不影響安全

C. 新增家用電器時(shí)，總電流不能超過電能表和供電線路允許的最大值

D. 家庭電路的保險(xiǎn)絲熔斷后，可用銅線代替

【答案】C

【解析】

A.遇到有人觸電時(shí)，直接用手將人拉開，人體也會(huì)發(fā)生觸電。故A錯(cuò)誤；B.家用電器的金屬外殼接地時(shí)，可避免因電器漏電時(shí)外殼帶電，三孔插座中多出的一個(gè)孔是用來接地線的。故B錯(cuò)誤；C.在現(xiàn)有的照明電路中，增加用電器時(shí)，電路中的總功率會(huì)增大，所以要同時(shí)考慮電能表、輸電線和保險(xiǎn)絲的承受能力，使總電流不能超過電能表和供電線路允許的最大值。故C正確；D.因?yàn)殂~絲的電阻小、熔點(diǎn)高，在電流過大時(shí)，產(chǎn)生的熱量不容易達(dá)到熔點(diǎn)，因此不會(huì)熔斷，起不到保險(xiǎn)的作用，所以不能用銅絲來代替保險(xiǎn)絲。故D錯(cuò)誤。

故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于能源、能量及能量的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是

A. 煤炭是用之不盡的能源 B. 核電站發(fā)電是在人工控制下的核能釋放

C. 內(nèi)燃機(jī)的做功沖程是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 D. 太陽(yáng)能、風(fēng)能、天然氣都是可再生能源

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下對(duì)科學(xué)概念或現(xiàn)象的描述，“一定”和“不一定”都正確的

A. 物理變化中一定發(fā)生化學(xué)變化；化學(xué)變化中不一定發(fā)生物理變化

B. 物體的溫度不變，內(nèi)能一定不變；物體吸收熱量溫度不一定升高

C. 燃料燃燒時(shí)一定有發(fā)光發(fā)熱現(xiàn)象；有發(fā)光發(fā)熱的現(xiàn)象不一定都是燃燒

D. 兩物體發(fā)生熱傳遞時(shí)，一定是內(nèi)能大的傳給內(nèi)能小的；對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能不一定增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中的保險(xiǎn)絲燒斷了，下列做法中正確的是

A. 用鋼絲代換

B. 為了保險(xiǎn)，選擇盡量粗的保險(xiǎn)絲代換

C. 選擇額定電流稍小于電路中最大正常工作電流的保險(xiǎn)絲代換

D. 選擇額定電流等于或稍大于電路中最大正常工作電流的保險(xiǎn)絲代換

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同名磁極相互排斥，異名磁極相互________。1820年，丹麥物理學(xué)家奧斯特用實(shí)驗(yàn)證實(shí)，通電導(dǎo)線周圍存在著________。1831年，英國(guó)物理學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)利用磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流，根據(jù)這個(gè)發(fā)現(xiàn)，后來發(fā)明了________機(jī)，使人類大規(guī)模用電成為可能，開辟了電氣化的時(shí)代。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】透鏡在我們的生活、學(xué)習(xí)中有著廣泛應(yīng)用，下列說法中符合實(shí)際的是（ ）

A. 近視眼鏡是利用了凸透鏡來矯正

B. 拍照時(shí)，被照者應(yīng)站在距照相機(jī)鏡頭二倍焦距以內(nèi)的位置

C. 借助放大鏡看地圖時(shí)，地圖到放大鏡的距離應(yīng)大于一倍焦距

D. 物體經(jīng)過顯微鏡的物鏡后成倒立、放大的實(shí)像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 負(fù)電荷的定向移動(dòng)不能形成電流

B. 在電路中，電源是提供電壓的裝置

C. 物理學(xué)規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较?/span>

D. 只要電路中有電壓，電路中就一定有電流通過

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在光的反射現(xiàn)象中，若入射光線靠近法線，反射光線也靠近法線

B. 光線垂直鏡面入射時(shí)，反射角是90°

C. 通過平面鏡，甲同學(xué)能看到乙同學(xué)，那么乙也能通過平面鏡看到甲

D. 當(dāng)入射角為30°時(shí)，反射光線與入射光線的夾角為60°。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上物理課時(shí)，老師將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，這是為了探究_____________________。兩次實(shí)驗(yàn)中，使振動(dòng)的幅度大致相同的目的是_____________。將尺伸出桌面長(zhǎng)一些，改變了發(fā)聲體振動(dòng)的__________，從而使我們聽到的聲音的___________不同。兩種情況下，第______次鋼尺振動(dòng)的快，它的音調(diào)________（選填“高”或“低”）。

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