小明是一個很愛動腦子的學生,有一次,他媽媽帶他去了教堂做禮拜,教堂里掛了一個很大的鐘,小明看到這個鐘是靠下面的擺擺動來計時的.回去問老師擺動的物體為什么可以計時,老師告訴他同一個單擺來回擺動一次的時間是相同的,這是單擺的等時性.小明猜想,單擺來回擺動一次的時間,可能與單擺的擺長l,偏離中心位置的夾角θ,及擺球的質量m有關,于是小明做了分別改變單擺的擺長、偏離中心位置夾角、擺球的質量的擺動實驗,并測出了各種情況下的單擺來回擺動一次(一個周期)所用的時間.
(1)根據下表實驗數據,分析得出什么結論?
(2)單擺的等時性在什么地方有應用?
(3)機械擺鐘走時太快,應怎樣調節(jié)擺長? (如圖2-10)
表1 θ=4º m =10g 表2 l =1m m=10g 表3 θ=4º l =1m
球質量(g) |
5 |
10 |
15 |
20 |
周期(s) |
2 |
2 |
2 |
2 |
擺角 |
1° |
2° |
3° |
4° |
周期(s) |
2 |
2 |
2 |
2 |
擺長(m) |
0.5 |
1 |
1.5 |
2 |
周期(s) |
1.4 |
2 |
2.4 |
2.8 |
科目:初中物理 來源: 題型:
小明是一個很愛動腦子的學生,有一次,他媽媽帶他去了教堂做禮拜,教堂里掛了一個很大的鐘,小明看到這個鐘是靠下面的擺擺動來計時的.回去問老師擺動的物體為什么可以計時,老師告訴他同一個單擺來回擺動一次的時間是相同的,這是單擺的等時性.小明猜想,單擺來回擺動一次的時間,可能與單擺的擺長l,偏離中心位置的夾角θ,及擺球的質量m有關,于是小明做了分別改變單擺的擺長、偏離中心位置夾角、擺球的質量的擺動實驗,并測出了各種情況下的單擺來回擺動一次(一個周期)所用的時間.
(1)根據下表實驗數據,分析得出什么結論?
(2)單擺的等時性在什么地方有應用?
(3)機械擺鐘走時太快,應怎樣調節(jié)擺長?(如圖2-10)
表1 θ=4º m =10g 表2 l=1m m=10g 表3 θ=4º l =1m
球質量(g) | 5 | 10 | 15 | 20 |
周期(s) | 2 | 2 | 2 | 2 |
擺角 | 1° | 2° | 3° | 4° |
周期(s) | 2 | 2 | 2 | 2 |
擺長(m) | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
周期(s) | 1.4 | 2 | 2.4 | 2.8 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
球質量(g) | 5 | 10 | 15 | 20 |
周期(s) | 2 | 2 | 2 | 2 |
擺角 | 1° | 2° | 3° | 4° |
周期(s) | 2 | 2 | 2 | 2 |
擺長(m) | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 |
周期(s) | 1.4 | 2 | 2.4 | 2.8 |
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