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小明是一個很愛動腦子的學生,有一次,他媽媽帶他去了教堂做禮拜,教堂里掛了一個很大的鐘,小明看到這個鐘是靠下面的擺擺動來計時的.回去問老師擺動的物體為什么可以計時,老師告訴他同一個單擺來回擺動一次的時間是相同的,這是單擺的等時性.小明猜想,單擺來回擺動一次的時間,可能與單擺的擺長l,偏離中心位置的夾角θ,及擺球的質量m有關,于是小明做了分別改變單擺的擺長、偏離中心位置夾角、擺球的質量的擺動實驗,并測出了各種情況下的單擺來回擺動一次(一個周期)所用的時間.

(1)根據下表實驗數據,分析得出什么結論?

(2)單擺的等時性在什么地方有應用?

(3)機械擺鐘走時太快,應怎樣調節(jié)擺長? (如圖2-10)

表1  θ=4º m =10g      表2  l =1m   m=10g     表3  θ=4º l =1m

球質量(g)

5

10

15

20

周期(s)

2

2

2

2

擺角

周期(s)

2

2

2

2

擺長(m)

0.5

1

1.5

2

周期(s)

1.4

2

2.4

2.8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

(1)單擺的周期只與擺長有關,擺長越長,周期越大;單擺的周期與擺動的幅度,擺球的質量均無關.(2)機械擺鐘就是單擺的等時性應用實例.(3)機械擺鐘太快,說明周期太短,擺長短了,應把擺長調長些.

 

 【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明是一個很愛動腦子的學生,有一次,他媽媽帶他去了教堂做禮拜,教堂里掛了一個很大的鐘,小明看到這個鐘是靠下面的擺擺動來計時的.回去問老師擺動的物體為什么可以計時,老師告訴他同一個單擺來回擺動一次的時間是相同的,這是單擺的等時性.小明猜想,單擺來回擺動一次的時間,可能與單擺的擺長l,偏離中心位置的夾角θ,及擺球的質量m有關,于是小明做了分別改變單擺的擺長、偏離中心位置夾角、擺球的質量的擺動實驗,并測出了各種情況下的單擺來回擺動一次(一個周期)所用的時間.

(1)根據下表實驗數據,分析得出什么結論?

(2)單擺的等時性在什么地方有應用?

(3)機械擺鐘走時太快,應怎樣調節(jié)擺長?(如圖2-10)

表1  θ=4º m =10g      表2  l=1m   m=10g     表3  θ=4º l =1m

球質量(g)

5

10

15

20

周期(s)

2

2

2

2

擺角

周期(s)

2

2

2

2

擺長(m)

0.5

1

1.5

2

周期(s)

1.4

2

2.4

2.8

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明是一個很愛動腦子的學生,有一次,他媽媽帶他去了教堂做禮拜,教堂里掛了一個很大的鐘,小明看到這個鐘是靠下面的擺擺動來計時的.回去問老師擺動的物體為什么可以計時,老師告訴他同一個單擺來回擺動一次的時間是相同的,這是單擺的等時性.小明猜想,單擺來回擺動一次的時間,可能與單擺的擺長l,偏離中心位置的夾角θ,及擺球的質量m有關,于是小明做了分別改變單擺的擺長、偏離中心位置夾角、擺球的質量的擺動實驗,并測出了各種情況下的單擺來回擺動一次(一個周期)所用的時間.

(1)根據下表實驗數據,分析得出什么結論?
(2)單擺的等時性在什么地方有應用?
(3)機械擺鐘走時太快,應怎樣調節(jié)擺長? (如圖2-10)
表1 θ=4ºm ="10g     " 表2 l="1m  " m="10g    " 表3 θ=4ºl =1m
球質量(g)
5
10
15
20
周期(s)
2
2
2
2
擺角




周期(s)
2
2
2
2
擺長(m)
0.5
1
1.5
2
周期(s)
1.4
2
2.4
2.8
 

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