小娟通過實(shí)驗(yàn)探究凸透鏡成像規(guī)律。
(1)小娟將焦距為10 cm的凸透鏡固定在光具座上的適當(dāng)位置,把點(diǎn)燃的蠟燭置于凸透鏡的左側(cè),光屏置于凸透鏡的右側(cè)。調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心在 高度。
(2)將蠟燭移到適當(dāng)位置,改變光屏在光具座上的位置,直到光屏上呈現(xiàn)清晰倒立、放大
的實(shí)像,此時(shí)蠟燭到凸透鏡的距離一定大于10
cm且小于 cm,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說明
的成像特點(diǎn)。(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”)
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川涼山州卷)物理(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四個(gè)裝置,關(guān)于它們分別用來演示哪個(gè)物理現(xiàn)象的描述,正確的是( )
A.圖a可用來演示磁場對(duì)通電導(dǎo)線的作用 B.圖b可用來演示電流的磁效應(yīng)
C.圖c可用來演示電荷間的相互作用 D.圖d可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(3分)小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:
a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離。
請針對(duì)以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是 (選填“a”、“b”或“c”)。
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越 。
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測:在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做 運(yùn)動(dòng)。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(吉林長春卷)物理(解析版) 題型:選擇題
北湖公園為美麗的長春又增添了一處靚麗的風(fēng)景。人們游園時(shí)所看到的現(xiàn)象中,由于光的折射形成的是 ( )
A、水中的“白云” B、陽光下游客的影子
C、水中游動(dòng)的魚 D、垂柳在水中的倒影
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)桌上有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置(其中的透明玻璃為平面鏡),還提供了一把刻度尺和相同大小的中國象棋棋子18個(gè),9個(gè)為紅色, 9個(gè)為綠色。小軍計(jì)劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關(guān)系”。
小軍的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
將兩個(gè)疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上,在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置,使得從不同角度觀察,兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全重合,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
②改變物體(兩個(gè)疊放的紅棋子)到平面鏡的距離,在平面鏡后面改變兩個(gè)疊放的綠棋子的位置,使得從不同角度觀察,兩個(gè)綠棋子與物體的像均完全重合,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
③再改變四次物體(兩個(gè)疊放的紅棋子)到平面鏡的距離,仿照步驟②,做四次實(shí)驗(yàn)。
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)小軍計(jì)劃探究的問題中的自變量是 ;
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,小軍實(shí)際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與 的關(guān)系;
(3)針對(duì)小軍計(jì)劃探究的問題,在實(shí)驗(yàn)步驟②中,應(yīng)改變 。
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題
起重機(jī)將建筑材料由地面提升到樓頂,第一次用15000N的豎直拉力F1將材料甲勻速提升15 m;第二次用10000N的豎直拉力F2將材料乙勻速提升15m。對(duì)于上述兩個(gè)過程,下列說法中正確的是
A.甲的速度一定等于乙的速度
B.甲的質(zhì)量一定大于乙的質(zhì)量
C.拉力F1做的功一定大于拉力F2做的功
D.甲運(yùn)動(dòng)的時(shí)間一定小于乙運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(北京卷)物理(解析版) 題型:選擇題
下列能源中,屬于可再生能源的是
A.石油 B.風(fēng)能 C.煤炭 D.天然氣
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科目:初中物理 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(云南昆明卷)物理(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
我們知道導(dǎo)體都能導(dǎo)電,那么導(dǎo)體對(duì)電流是否有阻礙作用呢?不同導(dǎo)體導(dǎo)電本領(lǐng)一樣嗎?怎樣衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)呢?小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路來回答上面的問題。
(1)小明先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中,這樣做的目的是改變電路中的__________。實(shí)驗(yàn)中,將a換成b后,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)與接a時(shí)的示數(shù)__________,分別觀察先后接a和b后電流表的示數(shù),結(jié)果發(fā)現(xiàn)其示數(shù)__________,說明導(dǎo)體對(duì)電流__________阻礙作用;把不同的合金絲接入電路后,觀察到__________不同,還說明不同導(dǎo)體導(dǎo)電的本領(lǐng)是__________的。
(2)為進(jìn)一步研究導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng),小明又先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路,并改變合金絲兩端的電壓,分別獲得多組電壓和對(duì)應(yīng)的電流如下表所示:
合金絲a | 電壓/V | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
電流/A 電流/A | 0.1 0.1 | 0.2
0.2 | 0.3
0.3 | 0.4
0.4 | 0.5
0.5 | 0.6
0.6 | |
合金絲b | 電壓/V | l
| 2
| 3
| 4
| 5 - | 6
|
電流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1,0 | 1.2 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知:對(duì)同一根合金絲,其兩端的電壓與電流的比是__________的;對(duì)不同合金絲,其兩端的電壓與電流的比是__________的。于是,我們就用電壓與電流的比來衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)。
(3)一根合金絲,加在它兩端的電壓是9V時(shí),通過它的電流是3A,則該合金絲的阻值是__________Ω;當(dāng)加在它兩端的電壓為零時(shí),它的阻值是__________Ω。
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