【題目】用如圖甲所示的裝置探究摩擦力跟壓力大小的關系。

(1)實驗時,拉動木塊在水平木板上做勻速直線運動,彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小,因為這時的拉力和摩擦力是一對力。

(2)某次實驗中彈簧測力計的指針位置如圖甲所示,它的示數(shù)是N。

(3)改變木塊上所加鉤碼的個數(shù)進行多次實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示,請根據(jù)表中的數(shù)據(jù),在圖乙中畫出摩擦力隨壓力大小變化的關系圖像。

(4)分析圖像可知:當接觸面的粗糙程度一定時,摩擦力跟壓力的大小成。

(5)實驗結束后,小麗同學想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關,她用彈簧測力計測出木塊在水平面上做勻速直線運動時的摩擦力,然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半,測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话。她由此得出:當接觸面的粗糙程度一定時,接觸面越小,摩擦力越小。你認為她的結論正確嗎?,理由是:。

【答案】平衡@ 1.6 @略 @正比 @ 不正確 @沒有控制壓力不變

【解析】1)木塊在水平木板上做勻速直線運動,處于平衡狀態(tài),拉力與摩擦力是一對平衡力,由平衡條件可知,摩擦力大小等于測力計示數(shù);

2)由圖1所示測力計可知,其分度值為0.2N,示數(shù)為1.6N;

3)根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)在坐標系內描出對應點,然后根據(jù)描出的點作出圖象,圖象如圖所示:

4)由圖示f-F圖象可知,圖象是一條過原點的傾斜直線,fF成正比,由此可知,當接觸面的粗糙程度一定時,摩擦力跟壓力的大小成正比;

5)將木塊沿豎直方向鋸掉一半,由于壓力大小也發(fā)生了變化,所以不能得出摩擦力大小和接觸面積的正確關系。

練習冊系列答案
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C. 減小增大 D. 不變 減小

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【題目】學習了電學知識后,小明、小亮和小艷所在的興趣小組發(fā)現(xiàn):電學量的變化往往能夠用來反映力學、熱學、光學等物理量的變化。在老師的點撥下,他們在探究過程中不斷完善和優(yōu)化方案,共同設計了一種利用電學量的變化來反映力學距離變化的裝置。

(1).圖甲所示是他們最初設計的裝置原理圖。圖中R0是定值電阻,ab是總電阻為9Ω、長60 cm、粗細均勻、電阻隨長度均勻變化,且沿豎直方向固定放置的金屬桿,M是上下均有掛環(huán)、可沿豎直導軌上下移動的小物塊,M上連有一根左端有滑片P、電阻不計的水平金屬細桿,細桿與導線以及P與ab均接觸良好。P在ab的中點時,對應于M既不上移也不下移的位置。除金屬桿ab、小物塊M、金屬細桿和導軌外,他們還準備了以下器材:

A.電源(提供4 V的穩(wěn)定電壓)

B.電流表A(量程0~06 A)

C.電壓表V1(量程0~3 V)

D.電壓表V2(量程0~15 V)

E.定值電阻R0(1Ω、3Ω、5Ω和6Ω的電阻各一個)

F.開關S一個,導線(足夠長)若干

①認真研究該原理圖后,小艷認為圖中只需一個電表即可,于是她將電流表去掉,則電流表所在處應該________(填“讓其斷路”或“用一根導線替代”)。

②小明和小亮認為:該裝置應該盡量大的反映M移動的距離范圍,同時還希望電壓表上的每根刻度線都能夠表示出M移動的距離值。要達到此目的,電壓表應該選______(填器材序號字母);定值電阻R0應該選阻值為________Ω的電阻。

③在選擇好合適的電壓表和電阻后,當滑片P在ab的中點,M既不上移也不下移時,電壓表的示數(shù)為 V。

(2).老師在充分肯定他們的設計方案后,提出一個建議:能否在上述改進并初步完善的方案基礎上再想想辦法,使測量的距離范圍更大?

他們經(jīng)過熱烈討論后,決定增加一組滑輪組試試。乙中的A、B、C是小明、小亮和小艷分別畫出的滑輪組與M連接的示意圖。他們希望通過電表的示數(shù)間接反映繩上N點的移動距離,且要求N點移動距離范圍超過M。

①小明的連接方式能夠達到目的嗎? (選填“能”或“不能”)

②___ _的連接方式,測量的N點移動距離范圍最大。以此連接方式,若電壓表的指針指在量程的1/3的刻度線處,則表示的N點 (填“向上”或“向下”)移動了 cm的距離。

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