學(xué)習(xí)物態(tài)變化時(shí),老師寫了一幅對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水放熱結(jié)冰溫度不降”;下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰吸熱化水溫度未升”.該對(duì)聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分別是
 
 
,它還說(shuō)明了冰是一種
 
 (填“晶體”或“非晶體). 水是生命之源,我們要珍惜每一滴水,請(qǐng)寫出一種節(jié)約用水的方法
 
分析:(1)物體由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固,由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化;
(2)晶體和非晶體的不同點(diǎn)是:晶體有一定的熔點(diǎn),而非晶體沒(méi)有.
(3)節(jié)約用水從我做起,從生活中的點(diǎn)滴做起.根據(jù)上述知識(shí)來(lái)分析.
解答:解:(1)“杯中冰水,水放熱結(jié)冰溫度不降”,水是液體的,放熱變?yōu)楸,冰是固體的,液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝固;
(2)“盤內(nèi)水冰,冰吸熱化水溫度未升”,冰吸熱變?yōu)樗,固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫熔化,“溫度未升”說(shuō)明冰熔化的過(guò)程中溫度是不變的,有一定的熔化溫度,是晶體.
(3)水是生命之源,我們要珍惜每一滴水,節(jié)約用水的方法很多例如:
    ①以淋浴帶代替浴缸洗澡;
    ②使用水流節(jié)流器,加裝在水龍頭及花灑上,這樣可節(jié)省水的浪費(fèi);
    ③洗碗、洗菜、手洗衣服、刷牙時(shí),不要開(kāi)長(zhǎng)流水;
    ④用水后記得關(guān)緊水龍頭,因?yàn)橐恢粵](méi)有關(guān)緊的水龍頭一分鐘就會(huì)“跑掉”8~16升水;
    ⑤用過(guò)的水如果不是太臟,可以用來(lái)澆花、洗車、洗地、沖廁所.
故答案為:凝固;熔化;晶體;使用節(jié)水龍頭(其他合理答案也可).
點(diǎn)評(píng):此題考查了凝固、熔化,以及晶體,是一道基礎(chǔ)題;節(jié)約用水,實(shí)際上是為達(dá)到同等用水效果而科學(xué)合理地減少用水量,降低水的消耗,提高水的重復(fù)利用率,實(shí)現(xiàn)合理用水的方法.
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凝固
熔化
,它還說(shuō)明了冰是一種
晶體
(填“晶體”或“非晶體)

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學(xué)習(xí)物態(tài)變化時(shí),老師寫了一幅對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水放熱結(jié)冰溫度不降”;下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰吸熱化水溫度未升”.該對(duì)聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分別是
凝固
凝固
熔化
熔化

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凝固
凝固
熔化
熔化
,它還說(shuō)明了冰是一種
晶體
晶體
(填“晶體”或“非晶體).清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠,這是由于夜間溫度低,空氣中的水蒸氣
液化
液化
形成的,在陽(yáng)光照射下這些露珠又會(huì)慢慢消失,是由于露珠發(fā)生了
汽化(或蒸發(fā))
汽化(或蒸發(fā))
的緣故.

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科目:初中物理 來(lái)源:2015屆河北省定州市八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

學(xué)習(xí)物態(tài)變化時(shí),老師寫了一幅對(duì)聯(lián),上聯(lián)是“杯中冰水,水放熱結(jié)冰溫度不降”;下聯(lián)是“盤內(nèi)水冰,冰吸熱化水溫度未升”.該對(duì)聯(lián)先后包含的兩種物態(tài)變化分別是 _________ _________ ,它還說(shuō)明了冰是一種 ____ (填“晶體”或“非晶體)

 

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