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【題目】紅外線是一種看不見的光，通過紅外線的照射，可以使物體的溫度______；任何物體都可以輻射紅外線，溫度越高的物體輻射的紅外線也________。

【答案】 升高 越多

【解析】解答：無論是有生命的、無生命的物體都向外輻射紅外線，物體輻射紅外線的本領受溫度的影響，溫度越高，輻射紅外線的本領越強；通過紅外線的照射，可以使物體的溫度升高.

練習冊系列答案
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【題目】曉月同學看到在沸騰油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287℃，醋的沸點只有60℃，當溫度達到 ℃時液體就沸騰了，繼續(xù)加熱液體的溫度 升高，表演時鐵球的溫度不可能超過 ℃．

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【題目】醫(yī)生用體溫表測量第一個病人的體溫是380C ，他沒有甩溫度計就去測量第二個病人的體溫，則體溫表的讀數(shù)不可能是（ ）

A. 37．50C B. 380C C. 38．50C D. 390C

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【題目】2015年11月8日，遼寧省大部分地區(qū)被霧霾籠罩，有害物質含量爆表，其中PM2.5是天氣霧霾的主要原因，PM2.5是指大氣中直徑小于等于2.5μm的顆粒物，容易被人吸入肺部造成危害，2.5μm= m．

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【題目】閱讀材料題

在“佛山市中小學生創(chuàng)新能力展示”活動中，為每個參賽小組提供一根條形磁鐵，參賽者要自備電池、漆包線、鐵芯等材料自制小型電磁鐵，丙現(xiàn)場組裝成磁力運輸車參賽。

比賽要求在60min內制作出磁力運輸車，利用磁鐵同名磁極相互排斥或異名磁極相互吸引原理讓車子至少前進1.5m，車子與磁鐵接觸取消接觸后成績。

評分要求車輛每一節(jié)電池加5分，小車在軌道內運行距離沒增加0.1m加5分，每個彎道加2分，能夠說出創(chuàng)新點、不足或改進之處，善于團隊合作也適度加分。

（1）在如圖所示的條形磁鐵與小車之間產生的是 （填“斥力”或“引力”）

（2）當勻速運動時，小車在水平方向受到 力和 力作用，小車處于受力平 衡狀態(tài)。

（3）當重量增加時，地面對小車的 力和摩擦力都增加，要讓小車增加運載電池數(shù)量的方法是 。

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【題目】曉宇設計了用吸盤測量大氣壓值得實驗，請幫助曉宇做好以下工作

（1）請補充完整該實驗相關步驟：

①如圖所示，將蘸水的塑料吸盤壓在光滑的水平板上，擠出里面的空氣；

②用小桶通過細繩與吸盤掛鉤相連接，向小桶中緩慢注入細沙，直到恰好脫離版面；

③用天平測出細沙和小桶的質量M；

④用刻度尺 ；

⑤大氣壓強表達式為： 。

（2）本實驗存在誤差的原因是（寫出兩個）

① ；

② 。

（3）曉宇和同學決定對這個實驗進行改進，找來約12m長的透明細軟橡膠管、水盆、足夠長的卷尺、細繩、鐵夾及足量的水，用這些器材測出了當天的大氣壓值，請你簡述實驗過程及所需測量的物理量丙寫出大氣壓強的表達式。

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【題目】在烈日當空的海邊玩耍，你會發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的。這是因為 的比熱容較大，當沙子和水同時接受相同的陽光照射時， 的溫度升高得更快的緣故。

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【題目】如圖所示的甲、乙兩圖分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．

（1）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，將點燃的蠟燭A整立在玻璃板前面，再拿一支跟它完全相同的未點燃的蠟燭B在玻璃板后面移動，直到看上去它跟蠟燭A的像完全重合，這樣操作的目的是為了 ，同時也證明了像與物體的大小相等．

（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，調整蠟燭、透鏡和光屏到圖乙所示位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，此時甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成像的不同點是 ，此時保持凸透鏡位置不動，將蠟燭逐漸向凸透鏡的焦點靠近，要想在光屏上觀察到清晰的燭焰的像，則光屏應從圖乙的位置向 （選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，所成像的大小將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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【題目】在研究“導體電流與電阻關系”的實驗中，同學們利用了阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω的定值電阻和變阻器進行了探究，變阻器規(guī)格是“10Ω 1A”，電源電壓4.5V并保持不變。

（1）用筆畫線代替導線，將圖甲中電路連接完整（請用簽字筆在答題卡上連線）。

（2）閉合開關前，電流表指針如圖乙所示，對電流表的操作應該是　　　　　　。

（3）正確連線后，閉合開關時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片電流表指針幾乎不動，電壓表指針向右偏轉且超過滿刻度，原因可能是　　　 　　　。

（4）先接入15Ω的電阻，調節(jié)滑片時電壓表示數(shù)為3V，觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示，則電流表示數(shù)為　　　A；用10Ω電阻代替15Ω電阻接入電路，應將滑片向　　　　　　端（選填“左”或“右”）移動，才能使電壓表示數(shù)保持3V，并記錄下電流表示數(shù)為0.3A；用5Ω電阻代替10Ω電阻接入電路，正確操作，電流表示數(shù)為0.6A。

（5）分析三次的實驗數(shù)據，可得出電流與電阻的關系是　　　 　　　。

（6）王強同學繼續(xù)探究：他用了30Ω的定值電阻代替原來的電阻實驗，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片都不能滿足電壓表示數(shù)為3V，原因是　　　 　　　；要使電壓表示數(shù)保持3V，要求變阻器的最大阻值最少為　　　　Ω。

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