7．現(xiàn)在有一種“手機(jī)自生能”技術(shù)．手機(jī)上裝有特制電池，上下?lián)u晃手機(jī)即可產(chǎn)生電能．這種裝置實(shí)質(zhì)是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．如果將手機(jī)上下?lián)u動(dòng)一次，相當(dāng)于將2N的物體舉高0.1m．由此可知，每搖動(dòng)一次可以獲得的電能為0.2J（假設(shè)能量全部轉(zhuǎn)化）．若每秒搖動(dòng)兩次，則搖動(dòng)手機(jī)的功率為0.4W．

分析 由手機(jī)產(chǎn)生電能的方式可知能量的轉(zhuǎn)化方向，由舉高物體所消耗的能可求得電能，由功率公式可求得功率．

解答 解：手機(jī)通過(guò)搖晃產(chǎn)生電能，故應(yīng)為將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
人將物體舉高時(shí)產(chǎn)生的能量為：W=Gh=2N×0.1m=0.2J．則可知手機(jī)獲得的電能為0.2J．
兩次搖動(dòng)手機(jī)，手機(jī)獲得的動(dòng)能為2×0.2J=0.4J，則功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.4J}{1s}$=0.4W．
故答案為：機(jī)械能，0.2，0.4．

點(diǎn)評(píng) 本題考查最新科技與物理學(xué)的聯(lián)系，此類題目近些年中招出現(xiàn)較多，應(yīng)注意把握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，光在空氣中傳播速度約為3×108 m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖所示，重20N的物體甲被夾在兩塊相同的豎直放置的板中間，當(dāng)兩塊板受到50N的水平壓力時(shí)甲剛好能勻速下滑，若要將物體甲從上方勻速抽出來(lái)，所用的拉力為40N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，變阻器規(guī)格為“20Ω 2A”，電源電壓不變．閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)變阻器滑片分別在b端和ab中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)之比為2：3，電壓表的示數(shù)之差為4V．則下列結(jié)果不正確的是（　　）
A．滑片在ab中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為1.2A
B．電源電壓為24V
C．滑片在b點(diǎn)時(shí)，R消耗的電功率為12.8W
D．R的阻值為10Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了比較物質(zhì)的吸熱能力，張亮做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表一：
表一：
物質(zhì)質(zhì)量/g升高10℃時(shí)間/s升高20℃時(shí)間/s升高30℃時(shí)間/s
沙子150306090
210060120180
水35050100150
4100100200300
表二：
一些物質(zhì)的比熱容/[J/Kg．℃]
水4.2×103
甘油2.4×103
煤油2.1×103
色拉油1.97×103
（1）在此實(shí)驗(yàn)中，用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)反映物體吸收熱量的多少．
（2）比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法：
方法一：加熱相同時(shí)間比較升高的溫度
方法二：升高相同溫度比較加熱的時(shí)間，根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，張亮選擇的是方法二（“方法一”或“方法二”）．
（3）分析表甲中第1、2次或第3、4次數(shù)據(jù)，可以得出初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物體的質(zhì)量有關(guān)．由實(shí)驗(yàn)1和3可得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同．
（4）實(shí)驗(yàn)中張亮認(rèn)為，沙子受熱不均，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)，想用水和另一種液體來(lái)探究物質(zhì)的吸熱能力．部分物質(zhì)的比熱容如表二所示．從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象最明顯的角度，你幫他選擇的另一種液體是色拉油．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．輪滑是青少年喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)．輪滑比賽時(shí)運(yùn)動(dòng)員到了終點(diǎn)不能馬上停下來(lái)（如圖），是因?yàn)槿梭w具有慣性； 當(dāng)在濕滑的地面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，輪胎與地面間的摩擦?xí)冃�，在同樣速度條件下，更不易馬上停下來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在“探究物質(zhì)的密度“的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平，砝碼配備的碼有100g、50g、20g、10g、5g等．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格：

（ 1）調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
（2）小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作：
A．用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1；    
B．將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒，測(cè)出這部分鹽水的體積V；    
C．用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2；    
D．鹽水的密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$．    
（3）小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí)，估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右．試加砝碼時(shí)，應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中，若指針右偏，則應(yīng)取下50 g砝碼，試加上其它砝碼，同時(shí)調(diào)節(jié)游碼．
（4）若放棄使用量筒，用彈簧測(cè)力計(jì)、空燒杯和足夠的水測(cè)量鹽水的密度，他實(shí)驗(yàn)的步驟：
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)空燒杯的重G0，
②在燒杯中裝適量的水，在水面處做一標(biāo)記，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出燒杯和水的總重為G1
③將燒杯清空擦干凈，接著在燒杯中倒入鹽水直到液面到達(dá)標(biāo)記處，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出燒杯和鹽水的總重為G2
④用已知量和測(cè)量量對(duì)應(yīng)的字母寫(xiě)出鹽水密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{G}_{2}-{G}_{0}}{{G}_{1}{-G}_{0}}$•ρ水．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下面的幾個(gè)“影”，由光的折射形成的是（　�。�
A．畢業(yè)留影B．形影不離C．湖光倒影D．立竿見(jiàn)影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．焦炭的熱值為3.0×107J/kg，1kg焦炭如果沒(méi)有充分燃燒，它的熱值將會(huì)不變（“變大”、“變小”或“不變”），釋放出來(lái)的熱量將會(huì)變�。ā白兌唷薄ⅰ白兩佟被颉安蛔儭保�

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