生物學(xué)研究表明，綠色植物的生長需要光；而物理學(xué)研究表明，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的由此可以初步推測，不利于綠色植物生長的光是________________.
綠光

植物是不透明的，植物呈現(xiàn)綠色，說明植物能反射綠光而吸收其它色光；
植物之所以反射綠光是因為植物的生長不需要綠光，即綠光不利于植物的生長．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，“豬八戒照鏡子，里外不是人”。豬八戒很納悶，于是，向鏡子走近點看自己，則其像會(    )
A．不變B．變小C．變大D．可能變成人像

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

實驗桌上有如圖所示的實驗裝置（其中的透明玻璃為平面鏡），還提供了一把刻度尺和相同大小的中國象棋棋子18個，9個為紅色， 9個為綠色。小軍計劃用這些器材探究“物體在平面鏡中所成像的大小與物體大小的關(guān)系”。

小軍的主要實驗步驟如下：
將兩個疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上，在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個綠棋子與物體的像均完全重合，并記錄實驗數(shù)據(jù)。 
②改變物體（兩個疊放的紅棋子）到平面鏡的距離，在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置，使得從不同角度觀察，兩個綠棋子與物體的像均完全重合，并記錄實驗數(shù)據(jù)。
③再改變四次物體（兩個疊放的紅棋子）到平面鏡的距離，仿照步驟②，做四次實驗。
請根據(jù)以上敘述回答下列問題：
（1）小軍計劃探究的問題中的自變量是        ；
（2）根據(jù)以上實驗步驟可知，小軍實際探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與           的關(guān)系；
（3）針對小軍計劃探究的問題，在實驗步驟②中，應(yīng)改變       。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的裝置：在水平桌面上放一把刻度尺，將一透明薄玻璃板豎直放在刻度尺上，并使玻璃與刻度尺垂直；兩支相同的蠟燭 、 豎直立于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上。

（1）該實驗選取透明薄玻璃板作為平面鏡，是為了能在觀察到 蠟燭經(jīng)透明薄玻璃板所成像的同時，也能觀察到________，從而巧妙的解決了對蠟燭 的像進行觀察和測量的問題。
（2）實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭 和 ，是為了比較__________的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“平面鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）實驗器材有透明薄平面玻璃板；一張白紙；兩根完全相同的蠟燭；光屏；火柴；還需要的器材是                          ；
（2）如圖所示，實驗中發(fā)現(xiàn)，把固定在水平桌面上的一只蠟燭A點燃后，在玻璃板的另一側(cè)的桌面上，無論怎么移動另一只蠟燭B，都不能使蠟燭的像與之完全重合，可能的原因是                  ；

（3）經(jīng)過調(diào)整確定了像的位置后，曉文同學(xué)站在B側(cè)發(fā)現(xiàn)蠟燭A的像不存在，這是因為                         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，在練功房里，小芳同學(xué)利用平面鏡來幫助矯正舞蹈姿勢。畫出她腳上的B點的光線經(jīng)過平面鏡后進入人眼A點的光路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如下左圖所示，根據(jù)平面鏡成像特點，作出物體AB在平面鏡MN中的像．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，是小明同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的活動中所選用的器．

（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：　_________　；對玻璃板選擇的要求是：　_________　．
（2）選擇蠟燭A和B的要求是：　_________　．
（3）如果在圖（a）中蠟燭像的位置上放一張白紙做屏幕，則白紙上將　_________　（填“有”或“沒有”）蠟燭的像．
（4）把蠟燭B放到“蠟燭像的位置上，將會會看到圖（c）所示的現(xiàn)象．這說明：　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

彩色電視機上的各種顏色是由色光的三基色混合而成的，這三種顏色是___、____、 ____。

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同步練習(xí)冊答案