小明在“研究水的沸騰”實驗中:
(1)所用的液體溫度計是利用液體 的性質(zhì)制成的。
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是水蒸氣遇到冷的溫度計管壁時會發(fā)生_______(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,在管壁上出現(xiàn)了一層小水珠。
(3)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗,如圖乙所示。每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見上表),4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度為_______℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由上表可知水的沸點為_______℃。
(4)某實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示,圖中_______是水在沸騰時的情況。
科目:初中物理 來源:2016屆福建莆田第二十五中學(xué)初三期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路,A1、A2的示數(shù)分別為0.8A和0.5A,則L1和L2的電流分別是( )
A.0.3A 0.5A B.0.5A 0.3A
C.0.8A 0.5A D.0.5A 0.8 A
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯伊克昭中學(xué)初二上期月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
一位經(jīng)驗不足的護士在忙碌中用開始已甩過的一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫,但中途卻沒有將水銀甩下去,結(jié)果測得三人的體溫都是39.5 ℃。有關(guān)三人的真實體溫,下列說法中正確的是( )
A.甲的體溫一定是39.5 ℃;
B.三個人體溫一定都是39.5 ℃;
C.乙和丙兩人的體溫一定都低于39.5 ℃
D.乙和丙兩人的體溫都高于39.5 ℃。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇常熟初二第一學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
我們坐在音響前聽音樂,從歌曲的聲音就能知道歌手的名字,是因為每個歌星發(fā)出聲音的 不同:大地震中的有些幸存者,在廢墟中通過敲打鐵管而獲得營救,他們是利用鐵管 的特點.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年甘肅敦煌初二上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
小華媽媽擔(dān)心從市場買回的色拉油是地溝油,小華為消除媽媽的擔(dān)擾,由網(wǎng)絡(luò)查得優(yōu)質(zhì)色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之間,地溝油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之間,并完成用測密度的方法鑒別油的品質(zhì)的實驗.
(1)調(diào)節(jié)天平時應(yīng)將_________移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)平衡螺母,發(fā)現(xiàn)指針靜止時指在分度盤中央的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)往燒杯中倒入適量的色拉油,用天平稱出燒杯和色拉油的總質(zhì)量為70g,然后把燒杯中一部分色拉油倒入量筒,如圖a所示,量筒內(nèi)色拉油的體積是_____cm3;再稱燒杯和剩下色拉油的總質(zhì)量,加減砝碼總不能使天平平衡時,應(yīng)移動_____,天平再次平衡時所用砝碼和游碼的位置如圖b所示,則倒入量筒的色拉油的質(zhì)量為______g.
(3)該色拉油的密度為__________g/cm3,色拉油的品質(zhì)是_________(選填“合格”或“不合格”).
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建莆田第二十五中學(xué)初二期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測量小車的平均速度”,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應(yīng)時間的情形,顯示時間的格式是“時:分:秒”.
(1)實驗中測量小球平均速度的實驗原理是(填寫公式) ;
(2)實驗中要使斜面坡度較 (選填“大”或“小”).
(3)小球的平均速度為 m/s.
(4)小球在整個運動過程中作 (選填“勻速直線運動”或“變速直線運動”).
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科目:初中物理 來源:2016屆山西省臨汾市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)電阻的說法正確的是( )
A.導(dǎo)體的電阻越大,表明導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強,流過的電流越小
B.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比與流過的電流成反比
C.導(dǎo)體中的電流為零時電阻也為零
D.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積等因素有關(guān)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(上)期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音.改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次用力撥動,使鋼尺兩次振動的幅度大致相同,聽它發(fā)出聲音的變化.這個實驗用來探究( )
A.聲音能否在固體中傳播
B.響度與物體振幅的關(guān)系
C.音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)
D.音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系
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