如圖甲所示為我們常用的某豆?jié){機(jī),乙表為某豆?jié){機(jī)銘牌的部分參數(shù),內(nèi)部簡(jiǎn)化電路如圖丙所示。當(dāng)S閉合,S1斷開時(shí),豆?jié){機(jī)處于加熱狀態(tài),當(dāng)S、S1同時(shí)閉合時(shí),豆?jié){機(jī)處于保溫狀態(tài)[c=4.2×103J/(kg•℃)]。

求:(1)豆?jié){機(jī)保溫狀態(tài)下正常工作時(shí)的電流是多少?

(2)豆?jié){機(jī)加熱電阻R2的阻值多大?

(3)若不計(jì)熱損耗,該豆?jié){機(jī)將2L的水從30℃加熱到90℃,需要多長(zhǎng)時(shí)間?

      甲                  乙                       丙

                                


【思路分析】

求解

題干信息

所用公式

(1)豆?jié){機(jī)保溫狀態(tài)下正常工作時(shí)的電流是多少

額定電壓:220V

保溫功率:44W

I=

(2)豆?jié){機(jī)加熱電阻R2的阻值多大

加熱功率:1000W

R2

(3)若不計(jì)熱損耗,該豆?jié){機(jī)將2L的水從30℃加熱到90℃,需要多長(zhǎng)時(shí)間

豆?jié){機(jī)將2L的水從30℃加熱到90℃

豆?jié){機(jī)的容積:2L

m=ρV

Q=cm(t-to)

P=

解:(1)豆?jié){機(jī)保溫狀態(tài)下正常工作時(shí),額定電壓U=220V,功率P=44W

由P=UI  得I==0.2A           ……………………(1分)

(2)豆?jié){機(jī)加熱時(shí),電阻R1短路只有電阻R2接入電路,加熱功率P=1000W

由P=UI=得R2=48.4Ω     …………………(1分)

(3)由:ρ=得:2L水的質(zhì)量m=ρv=1.0×103kg/m3×2×10-3m3=2 kg  …(1分)

從30℃加熱到90℃吸收的熱量Q=cm(t-to) =4.2×103J/(kg℃) ×2kg ×(90℃-30℃)=5.04×105J   ……(1分)

(3)又因?yàn)椋篧=Q=5.04×105J , 加熱功率P=1000W。由P=

得:t==504 s    …………………(1分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是    (   )

A、只要物體振動(dòng),我們就能聽到聲音

B、“禁鳴喇叭”是在傳播過程中減弱噪聲

C、“聽診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大,音調(diào)升高

D、用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波具有能量

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


小軍家的母雞最近生了雙黃蛋,他發(fā)現(xiàn)雙黃蛋比普通蛋大而重,他想知道雙黃蛋的密度是多大.于是將一只雙黃蛋帶到學(xué)校利用天平和量杯來(lái)進(jìn)行測(cè)量.

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié).

(2)將雞蛋從量杯中取出后立即放入已經(jīng)調(diào)節(jié)好的托盤天平的左盤中,將砝碼放在右盤,當(dāng)他將最小的砝碼放上天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針又指在了如圖甲所示的位置,此時(shí)他應(yīng)           ;天平再次平衡后砝碼和游碼的位置如圖丁所示.此時(shí)可知雞蛋的質(zhì)量為 g。

(3)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可算出該雙黃蛋的密度為  kg/m

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


在封閉的場(chǎng)所里,只要有人吸煙,場(chǎng)所內(nèi)的其他人就會(huì)聞到煙味,從而損害他人健康.從物理學(xué)角度來(lái)看,場(chǎng)所里煙霧彌漫屬于        現(xiàn)象,這個(gè)現(xiàn)象表明分子在          

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示是小華實(shí)驗(yàn)小組探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)保持ab棒不動(dòng),閉合電路,檢流計(jì)的指針不動(dòng),說明這時(shí)導(dǎo)線中 (選填“有“或“無(wú)”)電流.
(2)當(dāng)αb棒水平運(yùn)動(dòng)時(shí),可以觀察到檢流計(jì)指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),如果它的偏轉(zhuǎn)的方向向左,若將ab棒看成是一個(gè)電源,則 端為正極.
(3)將U形磁鐵反轉(zhuǎn)對(duì)調(diào)磁極,閉合電路,當(dāng)ab棒向左運(yùn)動(dòng)和向右運(yùn)動(dòng)時(shí),檢流計(jì)的指針會(huì)向右和向左偏轉(zhuǎn),表明導(dǎo)線中的感應(yīng)電流方向與   有關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)中小華同學(xué)為了使檢流計(jì)指針明顯偏轉(zhuǎn),你認(rèn)為他可能會(huì)采取哪些措施? (寫出一條即可)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示試管中裝有水,用帶玻璃管的膠塞塞住,在玻璃管口處放一個(gè)紙做的小葉輪,

  加熱試管使水沸騰后,小葉輪轉(zhuǎn)動(dòng)。下列說法正確的是    (      )

  A.小葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)是熱傳遞的結(jié)果

  B.小葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

  C.小葉輪的轉(zhuǎn)動(dòng)是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

  D.內(nèi)燃機(jī)中壓縮沖程與此相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示電路,電源電壓12V保持不變,若改變變阻器滑片P的位置,兩個(gè)電壓表及電流表的示數(shù)將發(fā)生相應(yīng)的變化,V1和V2兩電壓表示數(shù)變化量大小與電流表示數(shù)變化量大小的關(guān)系圖像分別為圖中①和②直線所示。下列說法中正確的是    (      )

  A.R0=10Ω  R2=20Ω     B.R0=30Ω  R2=10 Ω

  C. 當(dāng)電流表示數(shù)為0.1A時(shí),變阻器R1消耗的電功率為0.9 W

  D.當(dāng)將變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí),電壓表V1和V2的示數(shù)都增大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,杠桿的兩端各掛質(zhì)量相等的鉤碼若干,杠桿水平平衡,若將懸掛點(diǎn)同時(shí)向O點(diǎn)移動(dòng)2格,則杠桿將( )

A.仍保持平衡   B.左端下沉

C.右端下沉   D.無(wú)法判斷


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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


回顧實(shí)驗(yàn)和探究:

(1)探究歐姆定律:

實(shí)驗(yàn)裝置 請(qǐng)根據(jù)電路圖1將實(shí)物電路圖2連接完整:

方法步驟 ①連接電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)該,滑動(dòng)變阻器的滑片P移到 D 處;

②連入R1,移動(dòng)滑片P,測(cè)量并記下幾組電壓和電流值,填入表1;

③連入10Ω的定值電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),填入表2.

表格 表1 R1=5Ω

次數(shù) 1 2 3

U/V 3 6 9

I/A 0.6 1.2 1.8

表2 R2=10Ω

次數(shù) 1 2 3

U/V 3 6 9

I/A 0.3 0.9

結(jié)論 ①根據(jù)表格數(shù)據(jù)在右邊畫出R1的U﹣I圖象

②分析數(shù)據(jù)兩個(gè)表格的同組數(shù)據(jù)可得出:導(dǎo)體兩端電壓一定時(shí),導(dǎo)體的  越大,通過它的  就越。玫搅  法.

(2)焦耳定律裝置

圖通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)Q﹣I2的關(guān)系用下面  圖象表示.

過程方法 1研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟電阻大小的關(guān)系,應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相同,用到了  法.

2通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片使電阻絲中電流發(fā)生改變,通電相同時(shí)間,比較同一燒瓶.研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量跟  的關(guān)系.

結(jié)論 電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟  成正比,跟導(dǎo)體的  成正比,跟  成正比.公式表達(dá)為  

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