對一確定的導(dǎo)體,其電阻R=所表示的意思是( )
A.加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,則電阻越大
B.導(dǎo)體中電流越小,則電阻越大
C.導(dǎo)體的電阻等于導(dǎo)體兩端電壓與通過導(dǎo)體的電流之比
D.導(dǎo)體的電阻與電壓成正比,與電流成反比
科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南省昆明市八年級期末物理卷(解析版) 題型:計算題
目前國際上酒的度數(shù)表示法有三種,其中一種稱為標(biāo)準(zhǔn)酒度,是指在溫度為20℃的條件下,每100毫升酒液中所含酒精量的毫升數(shù).中國也使用這種表示法,它是法國著名化學(xué)家蓋•呂薩克制定的,又稱蓋•呂薩克酒度.蒸餾出來的酒液需要進(jìn)行勾兌,勾兌一方面為了保障酒的品質(zhì),另一方面可以調(diào)整酒的度數(shù).若現(xiàn)有60度和30度的酒液若干,酒液中的微量元素忽略不計.求:
(1)60度酒液的密度.
(2)如果用這兩種酒液進(jìn)行勾兌,獲得42度、1000毫升的酒液,那么需要這兩種酒液各多少毫升.(已知ρ酒精=0.8×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3,不考慮酒液混合后體積減少)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣東省江門市初二期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
為了防盜,在門上裝上一個“貓眼”,使屋內(nèi)的人能看清屋外的人是一個正立縮小的像,屋外面的人卻看不清屋內(nèi)的人,則“貓眼”應(yīng)該是( )
A.凸鏡 B.凹鏡 C.凹透鏡 D.凸透鏡
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科目:初中物理 來源:2016屆新疆喀什地區(qū)疏附縣九年級期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的電路圖中,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩盞燈并聯(lián)的電路是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2016屆山東省初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于磁場和磁感線,下列說法中正確的是( )
A.磁感線是磁場中實際存在的曲線
B.指南針指南北是因為地球周圍存在磁場
C.條形磁鐵周圍的磁感線是從南極出發(fā)指向北極的
D.磁感線只能用來描述磁場的方向
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科目:初中物理 來源:2016屆江西省贛州市初三第一次月考物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖.
(1)實驗中,選擇兩個小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是 的(“相同”或“不同”).
(2)如表是某同學(xué)實驗中的一組數(shù)據(jù).
電流表的位置 | A | B | C |
電流/A | 0.3 | 0.3 | 1.5 |
指出表格中所記錄的數(shù)據(jù)中,明顯錯誤的數(shù)據(jù) ,造成錯誤的原因是 .
(3)實驗中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中,一個發(fā)光,一個不發(fā)光,造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因可能是
A.通過燈泡的電流小 B.燈泡的燈絲斷了
C.燈泡被短路了 D.小燈泡靠近負(fù)極.
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科目:初中物理 來源:2016屆廣東省肇慶市初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題
水果含有果酸.如圖所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板,就組成了一個水果電池.某科學(xué)興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進(jìn)行了實驗研究.
(1)在水果中插入不同金屬制成的極板,并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變,用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓,結(jié)果如下表:
鐵﹣﹣鋅 | 鐵﹣﹣銅 | 銅﹣﹣鋅 | |
蘋果 | 0.55伏 | 0.60伏 | 0.95伏 |
梨 | 0.40伏 | 0.50伏 | 0.90伏 |
菠蘿 | 0.50伏 | 0.55伏 | 1.00伏 |
橙 | 0.70伏 | 0.78伏 | 1.05伏 |
①畫出這個實驗的電路圖;
②分析實驗數(shù)據(jù)可以得出:在上述條件下,從金屬活動性順序看,所選用的兩塊極板材料之間的 越大,水果電池的電壓越大;并且水果電池的電壓還與 有關(guān);
(2)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅一鋅做極板,研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時,應(yīng)控制 不變;
(3)關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素,你還可以研究的問題是 .(寫出一個)
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年湖南永州寧遠(yuǎn)縣禾亭中學(xué)初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
聲音從空氣傳到水中,它的傳播速度將( )
A.變大 B.變小 C.不變 D.不能確定
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科目:初中物理 來源:2016屆天津市九年級(上)期末物理卷(解析版) 題型:實驗題
沈仔細(xì)同學(xué)在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實驗時,做了如下猜想:
猜想一:電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟通過電磁鐵的電流大小有關(guān);
猜想二:電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟電磁鐵的線圈匝數(shù)有關(guān);
猜想三:電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟鐵芯的大小有關(guān).
為驗證自己的猜想是否正確,他選用的器材有:電源一個,開關(guān)一個,滑動變阻器一個,電流表一個塊,曲別針一盒,大小不同的鐵釘若干,長導(dǎo)線若干,請你幫他完成下列任務(wù).
(1)寫出探究“猜想一”的實驗方案
(2)設(shè)計出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格.
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