有三個通帶球，如圖1中A是正電，A、B相斥，B、C吸引，則B、C帶什么電？

圖1


B錯解：B帶正電，C帶負電。

答案：B帶正電，C帶負電或不帶電。

分析：很顯然B帶正電，但在分析C時，有些學(xué)生不仔細讀題，誤認為帶負電，但卻是錯答案。仔細看題，告訴我們?yōu)椤巴◣颉�，并沒說是否帶電，所以C的帶電情況為“負電”或“不帶電”。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


小超為了檢驗躺著和站立時身體長度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適 

A．量程15 cm，分度值0.5 mm   B．量程10 m，分度值1 dm  

C．量程30m，分度值1mm       D．量程3 m，分度值1 mm

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科目：初中物理 來源： 題型：


 如圖2所示，比較他們運動的快慢，物理學(xué)中我們通�？梢圆捎孟嗤�         比較          的方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖17所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是：         ．

（2）實驗中使用的斜面的坡度         ，（填“較小”或“較大”）其目的是：        ．

（3）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度VAC偏         （填“大”或“小”）;可以看出小車在做         （勻速/變速）直線運動

（4）若s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過下半段路程的平均速度VBC =      m/s．

（5）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下落時間較難測出，可采用的措施是                     ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖15所示A1的示數(shù)為1A，A2的示數(shù)為0.7A，若把互換位置，則其中一個表的示數(shù)變?yōu)榱?.9A，則＝____________，＝____________，＝____________。

圖15

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖6所示，當(dāng)S閉合，當(dāng)P由a→b滑動時，燈L的亮度___________（變亮、變暗、不變）。

圖6

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科目：初中物理 來源： 題型：


     7.首先推翻“力是維持物體運動的原因”這一錯誤觀點的科學(xué)家是

(A)亞里士多德；      (B)牛頓；      (C)伽利略；      (D)帕斯卡。

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科目：初中物理 來源： 題型：


 24.一只刻度均勻但刻線位置不準(zhǔn)的溫度計，放在1大氣壓的沸水中，讀數(shù)是90℃，放在冰水混合物中，讀數(shù)為6℃。那么，將它放在溫度為25℃的溫水中，讀數(shù)為

(A)22.5℃；      (B)28.5℃；      (C)27℃；      (D)21℃。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列數(shù)據(jù)中，最符合實際情況的是（   ）

A.汽油機的效率約40%--50%            B.水的比熱容為4.2×107J/(Kg.0C)

C.家用空調(diào)器的電流約5A              D．對人體的安全電壓是36V

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