(2012?南平)如圖是小宇同學(xué)在水平地面上玩滑板時的情景.他的滑板重30N,與地面的總接觸面積為8×10-4m2,當(dāng)體重為450N的小宇站在滑板上向前滑行時,受到的平均阻力為50N,在10s內(nèi)滑行了20m.求:
(1)他站在滑板上靜止時共同對水平地面的壓強(qiáng);
(2)克服平均阻力所做的功;
(3)平均阻力的功率.
分析:(1)他站在滑板上靜止時對地面的壓力等于滑板重和他自己體重之和,然后根據(jù)p=
F
S
求出共同對水平地面的壓強(qiáng);
(2)已知平均阻力和滑行的距離,根據(jù)W=fs求出克服平均阻力所做的功;
(3)已知平均阻力所做的功,根據(jù)P=
W
t
求出平均阻力的功率.
解答:解:(1)他站在滑板上靜止時共同對水平地面的壓力:
F=G=30N+450N=480N,
共同對水平地面的壓強(qiáng):
p=
F
S
=
480N
10-4m2
=6×105Pa;
(2)克服平均阻力所做的功:
W=fs=50N×20m=1000J;
(3)平均阻力的功率:
P=
W
t
=
1000J
10s
=100W.
答:(1)他站在滑板上靜止時共同對水平地面的壓強(qiáng)為6×105Pa;
(2)克服平均阻力所做的功為1000J;
(3)平均阻力的功率為100W.
點(diǎn)評:本題考查了學(xué)生對固體壓強(qiáng)公式、做功公式、功率公式的理解與掌握,關(guān)鍵是公式的靈活運(yùn)用以及知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南平)如圖所示的電能表,你認(rèn)為下列讀數(shù)正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南平)如圖所示在“探究產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)做了四次實(shí)驗(yàn),其中有感應(yīng)電流產(chǎn)生的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南平)如圖是一款超市的拉桿式購物籃,手柄上刻有凹凸不平的花紋,是通過增加接觸的
粗糙程度
粗糙程度
來增大摩擦;在使用時,拉桿式購物籃是
省力
省力
杠桿.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?南平)如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)小宇同學(xué)的兩次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙所示.實(shí)驗(yàn)時,它應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做
勻速
勻速
直線運(yùn)動,根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù);
(2)甲、乙兩次使用同一彈簧測力計(jì),甲的示數(shù)為4.1N,乙圖中彈簧測力計(jì)的示數(shù)為
4.6
4.6
N;
(3)小宇發(fā)現(xiàn):甲、乙實(shí)驗(yàn)裝置兩次測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)存在較大誤差,于是他設(shè)計(jì)了新的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示.請你寫出該實(shí)驗(yàn)裝置相對于甲或乙在減小實(shí)驗(yàn)誤差上的改進(jìn)
拉動小車不要勻速運(yùn)動就能測量摩擦力的大小
拉動小車不要勻速運(yùn)動就能測量摩擦力的大小
.(只要寫出一條即可)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案