【題目】“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。

(1)當(dāng)小致同學(xué)用錘敲擊音叉時(shí),既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到乒乓球多次彈開,說(shuō)明聲音是由物體_____產(chǎn)生的:這種研究方法叫做_____選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”

(2)重敲同一音叉,聽到更大的聲音,同時(shí)發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開得更遠(yuǎn),說(shuō)明聲音的響度與發(fā)聲體的_____有關(guān)。

【答案】振動(dòng) 轉(zhuǎn)換法 振幅

【解析】

(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;

物理學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量,通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量,這種研究問題的方法叫做轉(zhuǎn)換法;

(2)音叉發(fā)出響度更大的聲音時(shí),音叉振動(dòng)的幅度越大,乒乓球彈起的幅度越大,據(jù)此得出響度與振幅的關(guān)系。

(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),用小錘敲擊音叉的時(shí)候,音叉發(fā)出聲音的同時(shí),乒乓球會(huì)被彈起一定的角度,說(shuō)明發(fā)聲的音叉在振動(dòng),即聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;

物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無(wú)法直接看到,可以通過(guò)乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動(dòng),被彈起的高度來(lái)判斷物體振動(dòng)幅度的大小,這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法;

(2)當(dāng)敲擊音叉的力增大時(shí),音叉發(fā)出響度更大的聲音,重做上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到乒乓球彈起的幅度越大;通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以判斷物體振幅是不同的,說(shuō)明了響度與聲源的振幅有關(guān),而且是振幅越大,響度越大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】增大植被、減少水土流失已作為我國(guó)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施.流經(jīng)宜賓境內(nèi)的金沙江水中就含有大量的泥沙,經(jīng)測(cè)量,每立方米的江水中平均含泥沙量約為20kg,合每立方厘米含泥沙量約為 g;設(shè)在某一時(shí)間段里,每分鐘流經(jīng)某江段的水量為1000m3,則每小時(shí)將流失約 kg的泥沙.

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【題目】如圖甲所示,是某同學(xué)探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)用描點(diǎn)法在同一坐標(biāo)系中作出了ab、c三條圖線,如圖乙所示。根據(jù)圖像可知,其中,反映電源的總功率PU隨電流I變化的關(guān)系圖像是 (選填“a”“b”“c”),滑動(dòng)變阻器R消耗的最大電功率為 W

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【題目】如圖所示為甲和乙兩種物質(zhì)的質(zhì)和體積關(guān)系圖象,下列說(shuō)法正確的是

A. 乙物質(zhì)的密度是甲的8

B. 乙物質(zhì)的密度比水的密度大

C. 質(zhì)量相間的甲和乙,乙物質(zhì)的體積大

D. 體積相同的甲和乙,乙物質(zhì)的質(zhì)量大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“五一”假期小明與家人去近郊游玩?傎|(zhì)量為1500kg的小汽車,每條輪胎與地面的接觸面積為0.03m2,該車以72km/h的速度由小明家沿水平直路行駛到目的地用了1h。(g=10N/kg)

(1)靜止時(shí)汽車對(duì)水平地面的壓強(qiáng);

(2)若勻速行駛時(shí)受到的阻力為車重的0.05倍,汽車的牽引力在這段時(shí)間內(nèi)做功多少?功率多大?

(3)若在此過(guò)程中汽車消耗了4kg汽油,汽油的熱值為4.6×107J/kg,則汽車對(duì)燃料的利用效率多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中采用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點(diǎn),雖然成像不如平面鏡清晰,但能夠_____。

(2)小致同學(xué)在置一支點(diǎn)燃的蠟燭A,再拿一支沒有點(diǎn)燃的完全相同的蠟燭B,在玻璃板后面移動(dòng),直到蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合,說(shuō)明像與物的大小_____

(3)移去蠟燭B,在其所在的位置放置放置一光屏,直接觀察光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上不能承接到蠟燭A的像,這說(shuō)明蠟燭的像是_____像。

(4)為了讓右座的冋學(xué)也能夠看清蠟燭的像,小致只將玻璃板向右平移,則蠟燭像的位置_____(選填“向右移動(dòng)”、“向左移動(dòng)”或“不變”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一款來(lái)自汕頭某企業(yè)制造的無(wú)人機(jī)(四軸飛行器),搭載了一臺(tái)微型攝像機(jī)進(jìn)行航拍,來(lái)自景物的光通過(guò)攝像機(jī)的鏡頭成像在感光晶片上。感光晶片能將光信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào),它是由_______(選填半導(dǎo)體超導(dǎo)體)材料制成的,拍攝景物時(shí)能在感光晶片上形成景物倒立、_______的實(shí)像。當(dāng)無(wú)人機(jī)高度上升時(shí),須_______(選增大減小)鏡頭與感光晶片間的距離,才能拍攝到清晰的畫面。

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【題目】如圖是劉磊和馬俊同學(xué)“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)前,杠桿如圖甲靜止,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將兩端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié);

(2)如圖乙所示,劉磊用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大,這是因?yàn)?/span>__________

(3)接著馬俊同學(xué)想繼續(xù)探究“杠桿平衡時(shí),阻力和阻力臂的乘積不變時(shí),動(dòng)力跟動(dòng)力臂的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。探究過(guò)程中,他在杠桿左端20cm位置掛一個(gè)重力G=1N的物體,在杠桿右端不同位置處施加不同的豎直向下的力F,保證杠桿處于平衡狀態(tài)。記錄的數(shù)據(jù)如下表所示。

于是他根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中描點(diǎn)作圖畫出了動(dòng)力F與動(dòng)力臂倒數(shù)的圖象,分析圖像找出了動(dòng)力跟動(dòng)力臂的關(guān)系,請(qǐng)你幫他在圖丙中畫出圖像___________。

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【題目】甲和乙是由同種材料制成的長(zhǎng)度相等的電阻絲,甲和乙中的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖所示,則甲電阻絲的橫截面積比乙電阻絲_______(選填);若將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為2V電源兩端,則干路中的電流為_______A。

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