實(shí)驗(yàn)步驟(次數(shù)) | 1 | 2 | 3 | 4 |
MN兩端連接的金屬絲 | a | b | c | d |
電流表示數(shù)/A | 0.46 | 0.6 | 0.92 | 0.94 |
A. | 比較1、2 兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的長(zhǎng)度無(wú)關(guān) | |
B. | 比較1、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的橫截面積有關(guān) | |
C. | 比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知金屬絲的電阻跟金屬絲的材料有關(guān) | |
D. | 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中通過(guò)金屬絲的電流越大,說(shuō)明金屬絲的電阻越小 |
分析 (1)導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積、材料有關(guān),探究電阻大小的影響因素時(shí),利用控制變量法.
探究電阻跟橫截面積的關(guān)系時(shí),控制長(zhǎng)度和材料相同,改變導(dǎo)體的橫截面積.
探究電阻跟長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),控制橫截面積和材料相同,改變導(dǎo)體的長(zhǎng)度.
探究電阻跟材料的關(guān)系時(shí),控制長(zhǎng)度和橫截面積相同,改變導(dǎo)體的材料.
(2)電流表的示數(shù)越小,導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙越大,通過(guò)電流的大小來(lái)反映電阻的大小.
解答 解:A、比較1、2 兩次實(shí)驗(yàn)是選擇的ab兩根電阻絲,即長(zhǎng)度、橫截面積相同,但材料不同,據(jù)數(shù)據(jù)可知電流不同,所以可知,金屬絲的電阻跟金屬絲的材料有關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、比較1、3 兩次實(shí)驗(yàn)是選擇的ac兩根電阻絲,即長(zhǎng)度、材料相同,但橫截面積不同,據(jù)數(shù)據(jù)可知電流不同,所以可知,金屬絲的電阻跟金屬絲的橫截面積有關(guān),故B正確;
C、比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)是選擇的bc兩根電阻絲,由于這兩根電阻絲的材料和橫截面積都不同,所以無(wú)法比較,故C錯(cuò)誤;
D、電流表的示數(shù)越小,導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙越大,通過(guò)電流的大小來(lái)反映電阻的大小,即實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中通過(guò)金屬絲的電流越大,說(shuō)明金屬絲的電阻越小,故D正確.
故選BD.
點(diǎn)評(píng) 掌握電阻大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,來(lái)探究電阻大小的影響因素.
實(shí)驗(yàn)時(shí)利用控制變量法探究問(wèn)題時(shí),一定要明白控制什么,改變什么.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 縹緲不定的海市蜃樓--光的反射 | |
B. | 影子的形成--光沿直線傳播 | |
C. | “近視眼”戴“近視鏡”--凹透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用 | |
D. | 雨后彩虹--光的折射 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體吸收熱量,其溫度一定升高 | |
B. | 固體很難被壓縮,是因?yàn)楣腆w中的分子間存在著斥力 | |
C. | 物體運(yùn)動(dòng)越快,它的動(dòng)能越大,其內(nèi)部分子無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)就越劇烈 | |
D. | 沙漠地區(qū)比沿海地區(qū)晝夜溫差大,主要原因是沙石的比熱容比水的比熱容小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天然氣 | B. | 煤 | C. | 石油 | D. | 太陽(yáng)能 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)能、水能和太陽(yáng)能既是一次能源又是可再生能源 | |
B. | 驗(yàn)電器可以直接檢驗(yàn)物體帶正電荷或者帶負(fù)電荷 | |
C. | 造成空氣開(kāi)關(guān)經(jīng)常“跳閘”這一現(xiàn)象的原因可能是用電器金屬外殼沒(méi)有接地 | |
D. | 電能表是直接測(cè)量電功率的儀表 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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