如圖所示,是利用電流表、電壓表測(cè)量定值電阻阻值的實(shí)驗(yàn)電路.電源為兩節(jié)新的干電池,被測(cè)電阻的阻值約為5Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω 1.5A”.

(1)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到

(2)指出表中的數(shù)據(jù),哪一組不可能由實(shí)驗(yàn)獲得,寫出判斷的依據(jù).

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓表讀數(shù)/V

電流表讀數(shù)/A

1

0.6

0.12

2

1.2

0.24

3

1.8

0.36

4

2.4

0.48

(3)檢查電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電壓表損壞,現(xiàn)要求不改變電路的連接,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).寫出簡(jiǎn)要測(cè)量的步驟和所獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不足之處.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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用兩個(gè)相同的電熱器給質(zhì)量同為2kg的物質(zhì)甲和水加熱,它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為( )

A.5.04×105J B.4.2×105J

C.2.52×105J D.條件不足,不能計(jì)算

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關(guān)于內(nèi)能、溫度、熱量三者的關(guān)系,下列說法正確的是( )

A.物體吸收熱量,溫度一定升高

B.物體溫度升高,一定吸收了熱量

C.物體溫度不變,沒有吸熱和放熱

D.物體溫度升高,內(nèi)能增加

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如圖甲中的起瓶器,它屬于 杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”),它的支點(diǎn)是 (填A(yù)、B、C或D);若沿豎直方向用力開啟瓶蓋,在圖中 點(diǎn)用力最。ㄌ預(yù)、B、C或D);圖乙中,用扳手?jǐn)Q螺帽時(shí),圖 的握法更有利于擰緊或松開螺帽,原因是

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省淮安市淮陰區(qū)初三月考物理卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的情景中,關(guān)于力對(duì)物體做功的敘述,正確的是( )

A.

大力士表演拉汽車前行,此時(shí)人拉車的力做了功

B.

起重機(jī)吊著重物水平移動(dòng),鋼絲繩的拉力對(duì)重物做了功

C.

舉重運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng),運(yùn)動(dòng)員對(duì)杠鈴做了功

D.

足球在水平地面上運(yùn)動(dòng),足球的重力對(duì)足球做了功

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省淮安市初三期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不等的木塊,探究影響重力勢(shì)力大小的因素.

(1)選用質(zhì)量不等的木塊,是探究重力勢(shì)能的大小與 的關(guān)系;操作時(shí)應(yīng)讓木塊由 的高度自由落下.

(2)重力勢(shì)能的大小,是通過比較 來間接判斷的,是 的實(shí)驗(yàn)方法的應(yīng)用.

(3)探究重力勢(shì)能的大小與高度的關(guān)系時(shí),應(yīng)讓相同的木塊,由 的高度,從小桌的正上方自由下落;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明,木塊的 ,具有的重力勢(shì)能越大.

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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇省淮安市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,蓄電池是一種放電后可再充電使用的電池;蓄電池放電時(shí),將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為 能,充電時(shí)則將電能轉(zhuǎn)化為 能.

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小明用天平和量筒測(cè)量一實(shí)心石塊的密度.

(1)根據(jù)圖甲、乙、丙知,石塊的質(zhì)量為 g,體積為 cm3,石塊的密度ρ石= g/cm3.

(2)請(qǐng)?jiān)趫D丁中畫出圖丙的石塊受到各力的示意圖;這些力大小之間的關(guān)系式是:

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為避免超高車輛闖入隧道造成事故,小明設(shè)計(jì)了警示電路,使用時(shí)閉合開關(guān)S.導(dǎo)線EF橫置于隧道口上沿前方,一旦被駛來的車輛撞斷,紅燈L亮且電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)放下欄桿.燈和電動(dòng)機(jī)中,即使其中之一斷路,另一個(gè)也能正常工作.下列電路中符合要求的是( )

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案