小明、小華和小麗利用如圖所示的實驗裝置“探究動能的大小與哪些因素有關”時，
小明猜想：物體的動能可能與物體的質量有關．
小華猜想：物體的動能可能與物體的速度有關．
小麗做了如下兩個實驗分別對兩位同學的猜想進行了探究．
實驗一：讓不同小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，看哪次木塊被推得遠（如圖所示）．

（1）實驗中通過觀察 來比較動能大小的．
實驗二：小麗接著又用所提供的實驗器材進行實驗，探究另一個猜想是否正確．
（2）小麗的做法是 ．



試題分析：（1）實驗中通過觀察木塊被推動的距離來比較動能大小的；
（2）要探究小華的猜想，小車的質量不變，讓小車從斜面的不同高度處滑下，從而可以得到不同的初速度，可以探究動能與物體的速度的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”．燒瓶中銅絲電阻小于鎳鉻合金絲電阻．

（1）實驗中兩金屬絲產生熱量的多少是通過觀察　 　反映出來的．
（2）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產生熱量的多少，A、B兩燒瓶中需裝入初溫相同、質量　 　 （選填“相等”或“不相等”）的同種液體．
（3）為了在較短時間內達到明顯的實驗效果，選用煤油而不用水的主要理由是　 　．
A．煤油有顏色便于觀察 B．煤油的密度比較小
C．煤油的比熱容比較小 D．煤油的熱值比較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列實驗中沒有采用控制變量法的是

A．探究影響液體內部壓強的因素                  B．探究動能大小與哪些因素有關

C．探究影響電流做功多少的因素                  D．探究串聯(lián)電路中的電流特點

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，a、b為豎直向上拋出的小石塊在上升過程中動能和重力勢能隨高度變化的兩條圖線（不計空氣阻力），其中      是動能—高度關系圖線，小石塊上升的最大高度為   m，小石塊在最高點時的機械能為      J.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖是研究物體的動能大小與哪些因素有關的實驗．本實驗是通過觀察木塊　  　來比較物體動能的大�。芯縿幽艿拇笮∨c質量是否有關，應選用質量　    　的兩個球從　   　的高度滾下（選填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，滑輪       可以看作是等臂杠桿（選填“A”或“B”）；若物體所受重力均為20牛且處于靜止狀態(tài)，不計摩擦和滑輪重力，力F2的大小為       牛；物體上升時，它的重力勢能    （選填“增大”、“不變”或“減小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，讓質量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離。如圖甲所示。請回答下列問題：

（1）從同一高度由靜止釋放的目的是 _，該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與 （選填“質量”或“速度”）的關系。
（2）該實驗是通過觀察 的大小,來說明鐵球對木塊做功的多少,從而判斷出 （“鐵球”或“木塊”）具有的動能的大小。
（3）有同學將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質量不同的鐵球將同一彈簧壓縮相同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較。該實驗方案是否可行? 答：______ 你的理由是 。

圖甲 圖乙

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科目：初中物理 來源： 題型：


人造衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行．它從近地點向遠地點運動過程中（　　）

A．動能增大，勢能減小，機械能不變

B．動能減小，勢能減大，機械能不變

C．動能不變，勢能增大，機械能變大

D．動能減小，勢能不變，機械能變小

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學校的田徑運動會上，小亮注意到發(fā)令臺上有一塊“板子”，如圖所示．關于這塊板子的作用，他做了如下猜想，其中正確的是（　�。�

　 A． 主要用來反射發(fā)令槍的槍聲，所以必須正對著終點計時裁判的方向

　 B． 主要用來襯托發(fā)令槍冒出的白煙，所以應該是深色或黑色的

　 C． 主要用來減弱噪聲，所以要把它放在看臺和發(fā)令槍之間

　 D． 主要用來遮陽，所以要把它放在裁判員的頭的上方

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