在炎熱的夏天里，皮尺因受熱而變軟，當用力拉伸后去測課桌的長度，測量結果比真實值  (    )

A．偏大    B．偏小   C．相等    D．以上答案均有可能 


B

【解析】

試題分析：拉伸后尺變長，再用它去測量，等于標準變大，相比較而言，被測量的數(shù)相對變小，給測量帶來更大的誤差。

考點：長度測量


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


（1）圖10中使用刻度尺測量物體的長度為       cm.

      （2）圖11中電流表的示數(shù)為       A.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖將“6V  6W”的L1和“6V  3W”的L2串聯(lián)接在6V的電源上通電工作時，下列說法正確的是（不考慮溫度對電阻的影響）

A．電路的總電阻是9Ω      B．燈L1的實際電流為0.5A

C．燈L1較L2亮               D．電路的總功率為2W

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科目：初中物理 來源： 題型：


在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

⑴連接電路時開關應________

⑵請你用筆畫線代替導線，將圖甲的實物電路連接完整（注意電表選擇適當?shù)牧砍蹋?

⑶小葉同學在電路連接無誤后，將滑片滑動阻值最大處，閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為____V,為了測量小燈泡的額定功率，他應將圖甲中滑片P向_____(填“A”或“B”）端移動，直至電壓表的示數(shù)為_______V。．

⑷另一組的小勇同學在實驗中連接好電路，閉合開關，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是_____________。

⑸下表是小明進行測量同一小燈泡功率時收集的數(shù)據(jù)。在相互交流時，小明認為該小燈泡的額定功率為0.494W而小葉認為該小燈泡的額定功率為0.625W，你認為________的說法正確。理由是_______________________。

實驗次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電功率P/W

平均功率P/W

1

1.2

0.13

0.156

0.494

2

2.5

0.25

0.625

3

2.7

0.26

0.702

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科目：初中物理 來源： 題型：


襯衣領口上標有38或41等數(shù)字，它表示衣領的周長，其單位是（    ）。

A、m     B、dm      C、cm    D、mm

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法正確的是

A.測量時，測量工具越精密，測量越準越好。

B.用分度值不同的兩把刻度尺測量同一物體的長度，測量結果是相同的。

C.測量長度的準確值只與刻度尺的分度值有關，與刻度尺的長短無關。

D.測量長度要估讀數(shù)字，估計的數(shù)字越多越好。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（1）如圖是用刻度尺測量一金屬片長度的情形，該金屬片的長度是__________cm；

（2）如圖是利用托盤天平稱橡皮泥的質(zhì)量，物體的質(zhì)量是__________g.

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科目：初中物理 來源： 題型：


在研究光的反射定律的實驗中，如右圖所示第一步（圖甲），需要改變        的方向，觀察反射光線方向怎樣改變，并記錄每次實驗的             和          的度數(shù)，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)得出相應的結論。
第二步（圖乙），把紙板的右半面F向后折，則不能看到反射光線。根據(jù)這一現(xiàn)象可得出的結是：       
                    此時反射光線是否存在？答：          。（填“存在”或“不存在”）

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