.如上圖所示是研究導體電阻跟那些因素有關(guān)的實驗裝置。a、b、c是同種材料制成的導線，其中a最長，c最短，但a、c的截面積相同；b的面積比a、c大，長度和a相等；a、d長度和橫截面積都相等，但材料不同，下面實驗的結(jié)論錯誤的是:

A 若依次把M、N與a.b的兩端連接 ,可知導體的電阻與橫截面積關(guān);

B若依次把M、N與b、c的兩端連接，可知導體的電阻與長度有關(guān);

C若依次把M、N與a、c的兩端連接，可知導體的電阻與長度有關(guān);

D若依次把M、N與a、d的兩端連接，可知導體的電阻與材料有關(guān).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?崇安區(qū)二模）在測2.5V 小燈泡（電阻大約10Ω左右）額定功率的實驗時，同學們設計如圖甲所示電路圖，其中電源電壓為6V，滑動變阻器“10Ω 1A”

（1）通過思考，同學們發(fā)現(xiàn)利用以上器材無法測出小燈泡額定功率，原因是
滑動變阻器的阻值太小
滑動變阻器的阻值太小
．
（2）經(jīng)過調(diào)整后，請根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線，將乙圖中的元件連成電路．要求：滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表的示數(shù)變大．
（3）調(diào)節(jié)滑片P的位置．使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V，這時電流表的示數(shù)如丙圖所示，則該燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W．
（4）同學們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2 歐姆的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)滑動變阻器依次測得數(shù)據(jù)如表一．
由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導體中的電流跟它兩端的電壓成
正
正
比．
表一   
次數(shù) 電阻R=2Ω
電壓（V） 電流（A）
1 1 0.5
2 1.6 0.8
3 2 1
表二
次數(shù) 電壓（V） 電流（A）
1（R=1Ω） 0.6 0.6
2（R=2Ω） 1 0.5
3（R=3Ω） 1.3 0.43
（5）然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：
調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)不變
調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

實驗小組進行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實驗：
（1）實驗記錄與計算如下表：
電壓U/V 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.22 0.26 0.30
功率P/W 0.33 0.52  
燈泡發(fā)光情況 燈絲暗紅 微弱發(fā)光 正常發(fā)光
根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點）：
①小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W；②
電流隨電壓的增大而增大
電流隨電壓的增大而增大
．
（2）他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋：
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
．
（3）①在如圖甲中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）
②請在坐標如圖乙中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象．

（4）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2 歐姆的電阻接入原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變限器依次測得數(shù)據(jù)如表一．
由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導體中的電流跟它兩端的電壓成
正
正
比．然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．
由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：
移動滑動變阻器保持電阻兩端的電壓不變
移動滑動變阻器保持電阻兩端的電壓不變
．
（5）在（4）物理實驗探究中我們采用
控制變量
控制變量
法來探究問題，我們還學過用這種方法的實驗有
探究滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系
探究滑動摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關(guān)系
．
表一
次數(shù) 電阻R=2歐
電壓（伏） 電流（安）
1 1 0.5
2 1.6 0.8
3 2 1
表二
次數(shù) 電壓（伏） 電流（安）
1（R=1歐） 0.6 0.6
2（R=2歐） 1 0.5
3（R=3歐） 1.3 0.43

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科目：初中物理 來源：學習周報　物理　滬粵八年級版　2009－2010學年　第17期　總第173期 滬粵版 題型：048

常用的導線是由銅或鋁制成的，鋼鐵也是金屬，并且又多又便宜，為什么不用鋼鐵做導線呢？電線芯線外面及電工鉗子把兒上包上一層橡膠或塑料，連螺絲刀柄也是用木頭做的．這是怎么回事？怎樣才能知道哪些物質(zhì)容易導電，哪些物質(zhì)不容易導電呢？下面就讓我們一起來探究吧！

　　提出問題：我們?nèi)绾蝸硌芯坎煌矬w的導電性呢？導體和絕緣體是怎樣定義的？導體和絕緣體有明顯的界限嗎？

　　猜想假設：銅、鋼鐵或塑料等對電流可能有一定的阻礙作用，銅、鋼鐵對電流的阻礙作用可能小，塑料、木頭對電流的阻礙作用可能大．正如水流一樣，對電流阻礙作用小的可能是導體，對電流阻礙作用大的可能是絕緣體．

　　器材準備：細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片、電池、電流表、開關(guān)、導線等．

設計實驗及驗證假設：1．通過同學們的討論，得出如圖所示的實驗原理圖．

2．驗證身邊的物品(細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、木片等)．觀察燈泡的發(fā)光情況及電流表的示數(shù)，并逐一記錄．

如上圖所示，將電流表、小燈泡、開關(guān)、電源等串聯(lián)起來，并接出兩條導線．在導線間分別接入細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯等，觀察小燈泡的亮度及電流表有無示數(shù)．根據(jù)小燈泡的亮度及電流表有無示數(shù)的情況，判斷哪些物體對電流的阻礙作用較小，這些物體就容易導電；哪些物體對電流的阻礙作用較大，這些物體就不容易導電．

　　實驗現(xiàn)象：細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯接入電路后，小燈泡發(fā)光，電流表有示數(shù)；橡皮、塑料尺、木片接入電路后，小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)．

　　分析與論證：細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯容易導電，橡皮、塑料尺、木片不容易導電．

　　實驗結(jié)論：細銅絲、細鐵絲、硬幣、鉛筆芯容易導電，是導體；橡皮、塑料尺、木片不容易導電，是絕緣體．

　　評估：如圖所示為常溫下一些物質(zhì)導電和絕緣能力的排序列表，通過這一順序表能夠發(fā)現(xiàn)什么問題？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

實驗小組進行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實驗：
（1）實驗記錄與計算如下表：
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點）：
①小燈泡的額定功率是________W；②________．
（2）他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋：________．
（3）①在如圖甲中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）
②請在坐標如圖乙中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象．

（4）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2 歐姆的電阻接人原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變限器依次測得數(shù)據(jù)如表一．
由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導體中的電流跟它兩端的電壓成________比．然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．
由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：________．
（5）在（4）物理實驗探究中我們采用________法來探究問題，我們還學過用這種方法的實驗有________．
表一
次數(shù)電阻R=2歐
電壓（伏）電流（安）
110.5
21.60.8
321
表二
次數(shù)電壓（伏）電流（安）
1（R=1歐）0.60.6
2（R=2歐）10.5
3（R=3歐）1.30.43

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科目：初中物理 來源：2010年中考物理模擬試卷（14）（解析版） 題型：解答題

實驗小組進行了“測定額定電壓是2.5V的小燈泡功率”的實驗：
（1）實驗記錄與計算如下表：
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.260.30
功率P/W0.330.52 
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
根據(jù)他們觀察的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)分析，你可得出什么結(jié)論（請說出兩點）：
①小燈泡的額定功率是______W；②______．
（2）他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關(guān)嗎？怎么會有這樣的結(jié)論呢？請你給他們作出合理的解釋：______．
（3）①在如圖甲中用筆畫線代替導線完成該實驗的電路連接；（請正確選擇電表量程）
②請在坐標如圖乙中作出小燈泡的電壓和電流的關(guān)系圖象．

（4）他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系．首先把2 歐姆的電阻接人原來小燈泡的位置，調(diào)節(jié)變限器依次測得數(shù)據(jù)如表一．
由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導體中的電流跟它兩端的電壓成______比．然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關(guān)系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示．
由表中的實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，通過導休的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟，此步驟是：______．
（5）在（4）物理實驗探究中我們采用______法來探究問題，我們還學過用這種方法的實驗有______．
表一
次數(shù)電阻R=2歐
電壓（伏）電流（安）
110.5
21.60.8
321
表二
次數(shù)電壓（伏）電流（安）
1（R=1歐）0.60.6
2（R=2歐）10.5
3（R=3歐）1.30.43

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