(2009?清河區(qū)三模)如圖甲從甲骨文“殸”(古代打擊樂(lè)器)字的結(jié)構(gòu)可知,古人很早便知道聲音與
振動(dòng)
振動(dòng)
有關(guān).如圖乙司南是把天然磁石琢成勺子的形狀,放在一個(gè)水平光滑的“地盤”上制成的,靜止時(shí)它的長(zhǎng)柄指南偏東,說(shuō)明
地磁北極在地理南極附近
地磁北極在地理南極附近
分析:(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的.
(2)“司南”是最早的指南針,是利用天然的磁石磨制成的磁勺,磁勺受到地磁場(chǎng)的作用總是一端指南一端指北.
解答:解:如圖是甲骨文中的“殸”(古代打擊樂(lè)器),其意思是手拿木槌(字左部)敲打三角形石塊(字右部),使石塊振動(dòng)發(fā)聲.
司南是用天然磁石琢磨而成的勺子,所以司南是個(gè)磁體,它有兩個(gè)磁極,靜止時(shí)總是柄的一端指南,另一端指北,
指南的就是南極(S極),指北的就是北極(N極),并不是指向正南正北,而是指南偏東,地球是一個(gè)巨大的磁體地磁北極在地理南極附近,
地磁南極在地理北極附近.
故答案為:振動(dòng),地磁北極在地理南極附近.
點(diǎn)評(píng):本題考查聲音的產(chǎn)生和地磁兩極與地理兩極的關(guān)系,注意不要答成“地磁北極在地理北極附近,地磁南極在地理的南極附近”.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?清河區(qū)三模)某小組同學(xué)研究有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題,他們?cè)谝颜{(diào)節(jié)水平平衡的杠桿上,用彈簧秤、鉤碼分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究過(guò)程如圖所示(彈簧秤對(duì)杠桿的力為動(dòng)力、鉤碼對(duì)杠桿的力為阻力,鉤碼均相同且位置保持不變),請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況和測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析和歸納.

(1)由a、b兩圖中動(dòng)力與動(dòng)力臂大小間的關(guān)系可知:在杠桿平衡時(shí),當(dāng)阻力與阻力臂不變,
動(dòng)力臂越長(zhǎng)動(dòng)力越小
動(dòng)力臂越長(zhǎng)動(dòng)力越小

(2)根據(jù)四個(gè)圖中杠桿的平衡與動(dòng)力、阻力對(duì)杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)效果的關(guān)系可知:
動(dòng)力與阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)效果相反,杠桿能平衡.動(dòng)力與阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)效果相同,杠桿不能平衡
動(dòng)力與阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)效果相反,杠桿能平衡.動(dòng)力與阻力使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)效果相同,杠桿不能平衡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?清河區(qū)三模)在小剛家中,有兩盞“110V 60W“的白熾燈泡串聯(lián)接在家庭電路中正常發(fā)光.某一時(shí)刻,這兩盞燈同時(shí)熄滅,而家中其它用電器仍正常工作.關(guān)于這兩盞燈的故障判斷,小剛給出了四種猜測(cè):
A.一盞燈斷路,另一盞燈完好    B.一盞燈短路,另一盞燈完好
C.一盞燈斷路,另一盞燈短路    D.電網(wǎng)電壓升高,兩盞燈同時(shí)被燒斷
(1)你認(rèn)為可能性最大的是
A
A

(2)對(duì)于猜測(cè)D,你的分析是
錯(cuò)誤;因?yàn)槠渌秒娖魅阅苷9ぷ?/div>
錯(cuò)誤;因?yàn)槠渌秒娖魅阅苷9ぷ?/div>.
(3)如果這兩盞燈熄滅的原因是其中的一盞燈有故障,現(xiàn)有①規(guī)格相同的燈泡;②符合要求的電壓表;③符合要求的電流表;④一段有絕緣皮的銅導(dǎo)線.在它們中間選擇一樣來(lái)檢    測(cè)故障,你認(rèn)為不適用的有哪些?答:
③和④
③和④
 (選填序號(hào)),你的理由是
用電流表或?qū)Ь接通電路,加在一盞燈兩端的電壓為220V,燈絲會(huì)被燒斷
用電流表或?qū)Ь接通電路,加在一盞燈兩端的電壓為220V,燈絲會(huì)被燒斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

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(2)如圖2所示,畫出力F對(duì)支點(diǎn)O的力臂,并用字母L表示.
(3)標(biāo)出圖3中的磁感線方向和小磁針的N、S極

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