實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 擺球質(zhì)量 (克) | 擺動幅度 (度) | 擺線長度 (厘米) | 擺動次數(shù) | 所用時間 (秒) | 周期 (秒) |
1 | 30 | 40 | 100 | 10 | 20 | |
2 | 20 | 40 | 100 | 20 | 40 | |
3 | 30 | 20 | 100 | 15 | 30 | |
4 | 30 | 40 | 144 | 10 | 24 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 擺球質(zhì)量 (克) |
擺動幅度 (度) |
擺線長度 (厘米) |
擺動次數(shù) | 所用時間 (秒) |
周期 (秒) |
1 | 30 | 40 | 100 | 10 | 20 | |
2 | 20 | 40 | 100 | 20 | 40 | |
3 | 30 | 20 | 100 | 15 | 30 | |
4 | 30 | 40 | 144 | 10 | 24 |
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科目:初中物理 來源:學(xué)習(xí)周報 物理 滬粵中考版 2009-2010學(xué)年 第10期 總166期 滬粵中考版 題型:058
某同學(xué)在完成“探究擺球的動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化”活動中,發(fā)現(xiàn)從高處靜止釋放的擺球運(yùn)動到最低點(diǎn)時,可將水平面上的一個紙盒推出一段距離(如圖所示).于是,他提出了這樣一個問題:紙盒被推出的距離長短與擺球有什么關(guān)系?有幾位同學(xué)對這個問題的猜想如下.
猜想一:紙盒被推出距離的長短可能跟擺球質(zhì)量有關(guān).
猜想二:紙盒被推出距離的長短可能跟擺球釋放時的高度有關(guān).
猜想三:紙盒被推出距離的長短可能跟擺球的體積大小有關(guān).
如果你要通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想一的結(jié)論是否正確,請你設(shè)計一個探究方案.要求寫出所選擇的器材、實(shí)驗(yàn)步驟及如何分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 擺球質(zhì)量 (克) |
擺動幅度 (度) |
擺線長度 (厘米) |
擺動次數(shù) | 所用時間 (秒) |
周期 (秒) |
1 | 30 | 40 | 100 | 10 | 20 | |
2 | 20 | 40 | 100 | 20 | 40 | |
3 | 30 | 20 | 100 | 15 | 30 | |
4 | 30 | 40 | 144 | 10 | 24 |
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科目:初中物理 來源:2005-2006學(xué)年滬科版八年級(上)期中物理試卷(3)(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 擺球質(zhì)量 (克) | 擺動幅度 (度) | 擺線長度 (厘米) | 擺動次數(shù) | 所用時間 (秒) | 周期 (秒) |
1 | 30 | 40 | 100 | 10 | 20 | |
2 | 20 | 40 | 100 | 20 | 40 | |
3 | 30 | 20 | 100 | 15 | 30 | |
4 | 30 | 40 | 144 | 10 | 24 |
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