【題目】學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后,小明同學(xué)做了以下小結(jié)。請你在橫線上幫小明填上空缺。
(1)悠揚的笛聲是________振動產(chǎn)生的。
(2)聲音在水中的傳播速度________(選填“大于”“等于”或“小于”)在空氣中的傳播速度。
(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是_________________________________________。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年來,我國高鐵發(fā)展迅速,令世人矚目。
(1)列車行駛試驗中發(fā)現(xiàn),當(dāng)兩輛列車以較高的速度并排行駛時,封閉的列車車窗玻璃有時會出現(xiàn)破裂現(xiàn)象.這是由于氣體流速越大,壓強越____________,從而產(chǎn)生了氣壓差所引起的。
(2)2015年12月,溫州到金華的高鐵建成通車,某列車以60 m/s的速度勻速行駛100 s,行駛中受到的阻力為1×105 N,這一過程中列車克服阻力做功____________J。
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【題目】下列說法中正確的是( )
A.溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多
B.沒有外界做功時,同一物體,溫度降得越多,放出的熱量就越多
C.熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳遞給冷的物體
D.汽車發(fā)動機用水作冷卻劑,是因為水的溫度低
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【題目】把幾個導(dǎo)體串聯(lián)起來,相當(dāng)于________,所以總電阻比任何一個導(dǎo)體的電阻都________;幾個導(dǎo)體并聯(lián)起來,總電阻比任何一個導(dǎo)體的電阻都________,這是因為把導(dǎo)體并聯(lián)起來,相當(dāng)于________.
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【題目】關(guān)于聲音,下列說法正確的是
A. 物體發(fā)聲,一定是因為物體在振動
B. 我們聽不到聲音,一定是因為物體不振動
C. 物體振動頻率越高,我們聽到的聲音越大
D. 物體振動的振幅足夠大時,我們就能聽到聲音
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【題目】探究聲音的傳播:
提出問題:聲音的傳播需要介質(zhì)嗎?
猜想:可能需要。
實驗器材:耐高溫的廣口玻璃瓶、密封蓋、小鈴鐺、鐵絲。
實驗步驟:
(1)緊密封嚴(yán)瓶蓋,搖動鈴鐺,________(選填“能”或“不能”)聽到鈴聲。
(2)對玻璃瓶進行加熱,密封的瓶蓋、瓶口之間稍有空隙,經(jīng)過一段時間,擰緊瓶蓋并停止加熱。
(3)冷卻后,瓶內(nèi)近似真空狀態(tài),再搖動鈴鐺,鈴聲________(選填“不變”“變大”或“變小”)。
(4)從實驗中你再經(jīng)過推理可以得出__________________的結(jié)論。
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【題目】自然界里只存在________電荷與________電荷,電荷間的相互作用是:同種電荷互相________,異種電荷互相________.用一個帶正電的玻璃棒靠近一小塊懸掛著的泡沫塑料彼此還沒接觸,塑料塊就被推開了,則塑料塊帶電情況是________.
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【題目】在研究凸透鏡成像的實驗中,當(dāng)燭焰放在凸透鏡的二倍焦距以外時,在光屏上可以成一個_____的實像,當(dāng)燭焰放在凸透鏡的二倍焦距與焦點間時,在光屏上可以成一個_____的實像,人的眼睛要看燭焰的放大、正立的_____像,人必須和燭焰在凸透鏡的_____。(前兩空選填“放大”、“縮小”,“倒立”、“正立”。后一空選填“同側(cè)”、“兩側(cè)”)。
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【題目】利用一根薄鋼尺和桌子,請你設(shè)計下列兩個小實驗,并簡要說明實驗步驟。
(1)驗證聲音響度的大小與發(fā)聲體振動的振幅有關(guān)。
(2)探究決定音調(diào)高低的因素,你猜想影響音調(diào)高低的因素是:_______。設(shè)計實驗驗證你的猜想____。
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