在“探究摩擦力大小與那些因素有關”的試驗中,同學們提出以下猜想:
A.與壓力大小有關;
B.與接觸面的粗糙程度有關;
C.與接觸面積大小有關;
D.與運動的速度大小有關。
為了驗證以上猜想,小敏組的同學利用如圖所示裝置及有關器材進行試驗,實驗數(shù)據(jù)如下表
(1)序號為1、2、3的三次試驗,可以驗證猜想 。
(2)要驗證猜想B,應選序號為 、 、 的三次試驗 。
(3)根據(jù)表中的信息,能否驗證猜想D? 答: 。(填:能或不能)
(1)A (2)1、6、7 (3)不能
【解析】
試題分析:(1)彈簧測力計拉動木塊時,彈簧測力計顯示木塊受到拉力大小,木塊在水平方向上勻速直線運動,木塊水平方向上受到的滑動摩擦力和拉力是一對平衡力,大小相等,木塊受到的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)。在實驗1、2、3中,控制接觸面積不變、接觸面粗糙程度不變,改變了壓力大小,結(jié)果摩擦力的大小也不相同;所以實驗1、2、3探究滑動摩擦力跟壓力大小的關系。驗證猜想A。
(2)要驗證猜想B,必須控制接觸面積相同,壓力相同,改變了接觸面粗糙程度,從而研究摩擦力的大;所以實驗1、6、7符合要求,探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關系。
(3)實驗中沒有涉及到運動速度大小的變化,因此不能探究滑動摩擦力跟運動速度的關系.
考點:探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗
科目:初中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A、運動的物體有慣性,靜止的物體沒有慣性
B、彼此不相互接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C、在平衡力的作用下,物體一定處于靜止狀態(tài)
D、靜止在水平桌面上的書,書的重力和桌面對書的支持力是一對平衡力
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖中,甲圖的運動員正用力拉弓,說明力可以改變物體的 ,乙圖表示小鐵球受磁鐵吸引的情況,說明力可以改變物體的 ,丙圖是坐在船中的人用手推另一只船時,自己坐的船同時后退,說明物體間力的作用是 的;蓋房子所用的重垂線如丁圖所示,所依據(jù)的物理知識是_______________________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,小明將籃球向籃框拋出,說明力可以改變物體的 ;球離手后,由于 繼續(xù)向上運動;球在上升到最高點的過程中,動能轉(zhuǎn)化為 能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖是<2012年5月21日>發(fā)生的日環(huán)食景象,泉州石湖當天也能觀察到奇觀.日環(huán)食是由于月球處于太陽和地球之間,不能完全遮住太陽光而形成的.說明日環(huán)食的形成是由于( 。
A.光的反射 B.光的折射 C.光的色散 D.光的直線傳播
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