【題目】李瑞同學(xué)在參加市物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
猜想與假設(shè):串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和.
設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)按圖甲的電路圖把圖乙中的器材連接起來(lái)(用筆畫線表示導(dǎo)線,導(dǎo)線不要交叉)
(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),李瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(4)測(cè)出AC間的電壓.
交流與評(píng)估:
(5)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須 ;
(6)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓? ,原因是 ;
(7)方法改進(jìn)后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表格.李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;請(qǐng)你對(duì)此評(píng)價(jià): .(寫出一條)
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.75 |
【答案】(1);
(5)斷開(kāi);
(6)不能;正負(fù)接線柱接反了,閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表指針會(huì)反轉(zhuǎn);
(7)只做一次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論具有偶然性,不能得出正確規(guī)律.
【解析】解:(1)兩燈泡串聯(lián),電壓表并聯(lián)在燈泡L1兩端,照?qǐng)D連接好電路如下圖:
(5)在拆接電路時(shí),為了保護(hù)電路,要將開(kāi)關(guān)斷開(kāi);
(6)電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,雖然電壓表和燈泡L2并聯(lián),但是正負(fù)接線柱接反了,閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表指針會(huì)反轉(zhuǎn),所以不能測(cè)出燈泡兩端電壓;
(7)只做一次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論具有偶然性,不能得出正確規(guī)律.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(5)斷開(kāi);(6)不能;正負(fù)接線柱接反了,閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表指針會(huì)反轉(zhuǎn);(7)只做一次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論具有偶然性,不能得出正確規(guī)律.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】偉大物理學(xué)家牛頓最早發(fā)現(xiàn)了光的色散現(xiàn)象,它屬于( )
A.光的直線傳播
B.光的反射
C.光的折射
D.平面鏡成像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】望遠(yuǎn)鏡的作用是( )
A. 把近處的物體放大 B. 把遠(yuǎn)處的物體拉近
C. 把細(xì)小的物體放大 D. 把近處的物體放遠(yuǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列設(shè)計(jì)為了減小摩擦的是( )
A.墨水瓶蓋上刻有花紋
B.水筆的握筆處裝有橡膠套
C.圓珠筆的筆尖裝有小滾珠
D.黑板擦使用粗糙纖維做擦面
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一礦泉水瓶,裝滿500g水后,放在水平桌面上靜止不動(dòng),(若空瓶的質(zhì)量不計(jì)),瓶與桌面的接觸面積為10cm2,則桌面對(duì)瓶的支持力為_____N,若將瓶倒過(guò)來(lái)放于桌面上,瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)將_____(填“變大”“變小”或“不變”).如果在瓶側(cè)壁不同高度的地方用錐子扎出上、下兩個(gè)小孔,打開(kāi)瓶蓋,可以觀察到從_____(填“上”或“下”)孔流出的水噴得較急.(取g=10N/kg,水的密度為1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小瑋想估測(cè)大氣壓的大小,她設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下:
A.記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,這就是大氣對(duì)吸盤的壓力.
B.將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤.
C.用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面.
D.量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑,計(jì)算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S.
E.根據(jù)p=,計(jì)算出大氣壓的大小p.
(1)小瑋由于疏忽,將前三項(xiàng)的順序?qū)戭嵉沽,正確的順序是______.
(2)實(shí)驗(yàn)中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是什么?______
(3)如果實(shí)驗(yàn)中小瑋所用的彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0-5N,吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2,她______(選填“能”或“不能”)測(cè)出大氣壓的大小(設(shè)大氣壓約為1.0×105Pa).
(4)要測(cè)出大氣壓的大小,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中所選吸盤的面積應(yīng)盡量______(選填“大一些”或“小一些”).
(5)小瑋通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大.她分析,可能是測(cè)得的吸盤的面積不準(zhǔn)確,也可能是吸盤與玻璃板面脫離時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)不準(zhǔn)確,還可能是______(寫出一條).
(6)小瑋又把玻璃板分別斜放、立放,使彈簧測(cè)力計(jì)向不同方向拉吸盤,也都測(cè)出了大氣壓的值.這說(shuō)明大氣壓的方向是______.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是
A.我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲
B.我們聽(tīng)到樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲
C.將要上鉤的魚(yú)被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑
D.人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)例中,通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的是( )
A.兩手相互摩擦,手的溫度升高
B.用煤氣爐給水加熱,水的溫度升高
C.把蔬菜放進(jìn)冰箱,蔬菜的溫度降低
D.在陽(yáng)光照射下,公園里石凳的溫度升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)坐在一輛以速度為20 m/s勻速直線行駛的車?yán)镉^察路邊的電線桿,從第1根電線桿在他的眼前經(jīng)過(guò)算起,經(jīng)1 min共有41根電線桿從他眼前經(jīng)過(guò),則每根電線桿之間的平均距離是( )
A. 30. 8 m B. 30 m C. 29. 3 m D. 28.6 m
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