Question

（2013?福州模擬）為探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛水和煤油，用功率相同的電加熱器進(jìn)行加熱，下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄．
（1）選擇功率相同的電加熱器為了使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量

相等

．
（2）為探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇燒杯號(hào)

1、2或3、4

進(jìn)行比較，比較的結(jié)果是

在質(zhì)量與初末溫度相同的情況下，不同物質(zhì)吸收的熱量不同

．
（3）分析比較

1、3或2、4

 （選填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得到的結(jié)論是：在同種物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)時(shí)，不同質(zhì)量吸收的熱量不同．

燒杯 號(hào)	液體	質(zhì)量 /g	初溫 /℃	末溫 /℃	加熱時(shí)間 /min
1	水	300	20	28	12
2	煤油	300	20	28	6
3	水	150	20	28	6
4	煤油	150	20	28	3

Answer 1

分析：（1）選擇功率相同的電加熱器對(duì)水和煤油加熱，可以使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）為了探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，應(yīng)控制物質(zhì)的種類(lèi)不同而物質(zhì)的質(zhì)量與初末溫度相同，比較它們吸收熱量的多少，即加熱時(shí)間的長(zhǎng)短從而得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（3）探究同種物質(zhì)升高相同溫度與物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)控制物質(zhì)種類(lèi)相同，物質(zhì)初末溫度相同而質(zhì)量不同，比較物體吸收熱量的多少，然后得出結(jié)論．

解答：解：（1）選擇功率相同的電加熱器為了使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等．
（2）由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2或3、4的實(shí)驗(yàn)中，物質(zhì)的質(zhì)量、初末溫度相同而物質(zhì)種類(lèi)不同，物質(zhì)吸收的熱量不同，由此可知：在質(zhì)量與初末溫度相同的情況下，不同物質(zhì)吸收的熱量不同．
（3）分析比較1、3或2、4號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，得到的結(jié)論是：在同種物質(zhì)，升高相同的溫度時(shí)時(shí)，不同質(zhì)量吸收的熱量不同．
故答案為：（1）相同；（2）1、2或3、4；在質(zhì)量與初末溫度相同的情況下，不同物質(zhì)吸收的熱量不同；（3）1、3或2、4．

點(diǎn)評(píng)：本題是探究物質(zhì)的比熱容的實(shí)驗(yàn)，利用了控制變量法進(jìn)行研究．控制變量法就是在研究和解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個(gè)變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問(wèn)題．