某同學(xué)希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律。所接電路圖如圖1所示,閉合開關(guān)后,兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖2所示。
(1)電流表A2的讀數(shù)是: 。
(2)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)較A2小,所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器,電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因。
(3)另一同學(xué)連接的電路如圖3所示。連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?
請你在表中空格填寫“可行”或“不可行”。
方法 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | 方法是否可行 |
方法1 | 把其中一燈泡從燈座中取下 | 另一燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) | |
方法2 | 把任意一根導(dǎo)線斷開 | 兩燈熄滅 | 兩燈一定是串聯(lián) |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電燈L不亮,且保險絲沒有熔斷.某同學(xué)用試電筆測試燈頭的兩根電線C、D,發(fā)現(xiàn)這兩處都能使試電筆的氖管發(fā)光,再用試電筆測試火線上的A和零線上的B時,氖管在測試火線上的A時能發(fā)光,在測試零線上的B時不能發(fā)光.那么可以判定故障是( )
A.火線和零線短路
B.電燈L短路
C.電線BD段某處斷路
D.電線AC段某處斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
有一個電動機(jī)接在電壓為6V不變的電源上,用手捏住電動機(jī)不讓它轉(zhuǎn)動,電流為3A,松手后電動機(jī)穩(wěn)定轉(zhuǎn)動,電流為0.3A。求:
(1)電動機(jī)轉(zhuǎn)動時,每分鐘線圈產(chǎn)生的熱量;
(2)電動機(jī)轉(zhuǎn)動時的機(jī)械功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示電路,當(dāng)開關(guān)閉合時,電流表示數(shù)為0.4A,若通過L1的電流為I1,通過L2的電流為I2,則( )
A.I1=I2=0.4A B.I1=I2=0.2A C.I1=0A,I2=0.4A D.I1=0.4A,I2=0
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,當(dāng)開關(guān)閉合后,電流表A1和A2的示數(shù)與開關(guān)閉合前相比較,下列說法中正確的是( )
A.A1不變,A2增大 B.A1和A2的示數(shù)都增大
C.A1和A2的示數(shù)都減小 D.A1減小,A2增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
質(zhì)量相等的甲、乙兩個物體吸收相同的熱量后,甲升高的溫度大于乙升高的溫度。設(shè)甲、乙的物質(zhì)的比熱為C甲、C乙, 則( )
A. C甲>C乙 B. C甲=C乙 B . C甲<C乙 D. 無法比較
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,甲、乙為兩根外形相同的鋼棒。當(dāng)乙移到甲的左端或右端時,分別有明顯的相吸或相斥現(xiàn)象,由此可以確定______是磁體。(選填“甲”或“乙”或“甲、乙”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
關(guān)于溫度、比熱容、熱量、內(nèi)能,以下說法正確的是( )
A.一塊0℃的冰沒有內(nèi)能,它的分子不會運(yùn)動
B.一個物體吸收了熱量,它的溫度一定會升高
C.一個物體溫度升高了,內(nèi)能一定增加
D.用水作為汽車發(fā)動機(jī)散熱器的冷卻劑,其主要原因是因?yàn)樗谋葻崛菪?/p>
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