實(shí)際上，電源自身是有電阻的，稱為“內(nèi)電阻”。在電路中，一個(gè)實(shí)際電源相當(dāng)于一個(gè)電源電壓相同的理想電源和內(nèi)電阻串聯(lián)連接。為了測(cè)出電源電壓和內(nèi)電阻，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路（電壓表和電流表均視為理想電表），實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）閉合開關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R 0 的滑片P到某處時(shí)，分別讀出電壓表示數(shù)為2.0 V，電流表示數(shù)為0.50 A；

（2）再向 （選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片P到另一處時(shí)，電壓表示數(shù)變?yōu)?.5 V，電流表示數(shù)變?yōu)?.25 A；

（3）由有關(guān)公式求出電源電壓U = V，內(nèi)電阻 r = Ω。


（2）右 （3）3；2

詳解：如圖所示可以把電源看做是一個(gè)電源與一個(gè)電阻的串聯(lián)，

則電路圖可以轉(zhuǎn)變?yōu)槿鐖D所示

電源內(nèi)電阻r與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)變阻器兩端的電壓，電壓表示數(shù)由2.0V變?yōu)?.5V，說明滑動(dòng)變阻器兩端的電壓變大，則滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻變大，所以應(yīng)向右移動(dòng)滑片；根據(jù)歐姆定律及串聯(lián)電路中電壓的特點(diǎn)可列等式：

U - 2.0 V = 0.50 A × r  ①，U - 2.5 V = 0.25 A × r  ②，兩式聯(lián)立可得電源電壓U = 3V，內(nèi)電阻r = 2Ω．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


3G時(shí)代的到來，將使我們可以使用3G手機(jī)隨時(shí)隨地進(jìn)行無線網(wǎng)絡(luò)登錄．對(duì)于手機(jī)無線上網(wǎng)，下列說法正確的是（　　）

A．使用電磁波傳輸數(shù)字信號(hào)     B．使用電磁波傳輸模擬信號(hào)

C．使用超聲波傳輸數(shù)字信號(hào)     D．使用紅外線傳輸模擬信號(hào)

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，R1=10歐姆，R2=20歐姆，R3=30歐姆，電源電壓恒定不變。S1閉合，S2斷開時(shí)安培表的讀數(shù)為0.3安培。問：

⑴電源的電壓是多少？

⑵當(dāng)S1與S2均斷開時(shí)，安培表的讀數(shù)是多少？R1兩端的電壓是多少？

⑶當(dāng)S1與S2均閉合時(shí)，安培表的讀數(shù)又是多少？

通過R3的電流強(qiáng)度是多少？

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如圖所示，電源電壓為12V，且保持不變，電阻R1=20Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為20Ω，則當(dāng)滑動(dòng)片P在滑動(dòng)變阻器上滑動(dòng)時(shí)，電流表、電壓表上示數(shù)變化的最大范圍分別是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用均勻的電阻絲圍成的一個(gè)正方形ABCD，其中E為CD邊的中點(diǎn)，現(xiàn)分別將AB，AC和AE接在同一個(gè)電源上，則三次通過電源的電流之比為_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在進(jìn)行某些電學(xué)測(cè)量時(shí)，把電壓表看成能顯示其兩端電壓的大電阻，將它與一個(gè)阻值很大的待測(cè)電阻R x 串聯(lián)接入電路，根據(jù)電壓表的示數(shù)可以測(cè)出R x 的阻值，這是一種測(cè)量大電阻的方法。如圖所示的電路中，電壓表的內(nèi)阻R v ＝ 20 kΩ，量程為150 V，最小分度值為5 V，電壓U＝110V，電壓表的示數(shù)為50V ．

（1）求電路中的電流大小。

（2）求待測(cè)電阻R x 的阻值。

（3）上述電路中，若將R x 換成阻值約為20 Ω的小電阻，用這種測(cè)量方法能否準(zhǔn)確測(cè)出它的阻值？寫出你的判斷依據(jù)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明利用電壓表和阻值為R0的定值電阻，測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡L正常發(fā)光時(shí)的電阻RL。他選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的實(shí)驗(yàn)器材，并連接了部分實(shí)驗(yàn)電路，如圖所示。

（1）為了測(cè)量出RL的阻值，請(qǐng)只添加兩條導(dǎo)線完成圖所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接；

（2）請(qǐng)把小明的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S1、S3，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使 ；保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變，斷開開關(guān)S3、閉合開關(guān)S2，記錄電壓表的示數(shù)為U；

②請(qǐng)用R0及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表示出RL，RL=

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，閉合開關(guān)S后，向右適當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中，電流表的示數(shù)        （選填“變大”、“變小”或“不變”）；移動(dòng)滑片時(shí)應(yīng)注意             。

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科目：初中物理 來源： 題型：


某小組三位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鐘擺的擺動(dòng)似乎是有規(guī)律的。于是他們?cè)诩?xì)繩下面掛一小球制成了單擺，研究在擺動(dòng)角度θ不大的情況下，單擺來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間（擺動(dòng)周期T）與哪些因素有關(guān)，如圖12所示，l為單擺的擺長(zhǎng)，m為單擺擺球的質(zhì)量。為了減小誤差，三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中每次測(cè)量單擺擺動(dòng)30次（30T）的時(shí)間。丙同學(xué)在甲、乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別記錄在下表中。為了進(jìn)一步探究單擺的擺動(dòng)規(guī)律，他們進(jìn)行了適量的運(yùn)算，將結(jié)果記錄在下表的后三列中。

同學(xué)

實(shí)驗(yàn)

序號(hào)

l(米)

m(克)

θ(度)

30T

（秒）

(米2)

[(米)1/2]

(米·克)

甲

1

1.0

30

4

60

1.00

1.0

30

2

1.0

40

4

60

1.00

1.0

40

3

1.0

50

4

60

1.00

1.0

50

乙

4

1.0

30

3

60

1.00

1.0

30

5

1.0

30

4

60

1.00

1.0

30

6

1.0

30

5

60

1.00

1.0

30

丙

7

0.8

30

4

54

0.64

0.9

24

8

1.0

40

4

60

1.00

1.0

40

9

1.2

50

3

66

1.44

1.1

60

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2與3，可知甲同學(xué)得出的結(jié)論是：當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺動(dòng)角度相同時(shí)，單擺的周期與擺球的質(zhì)量____________（選填“有關(guān)”、“無關(guān)”）。

（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、5與6，可知乙同學(xué)研究的是：?jiǎn)螖[的周期與擺球________________的關(guān)系，他得出的結(jié)論是：當(dāng)單擺的擺長(zhǎng)和擺球質(zhì)量相同時(shí)，單擺的周期與_______________________________。

（3）分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)7、8與9中單擺的周期與擺長(zhǎng)的關(guān)系，可知丙同學(xué)得出的結(jié)論是：_______________________________________。

（4）進(jìn)一步綜合分析單擺的周期與表中后三列經(jīng)運(yùn)算后得到的數(shù)據(jù)關(guān)系，可歸納得出的結(jié)論是：_____________________________________________________________。

 


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