圖1（甲）是我國自主研制的第三代先進(jìn)戰(zhàn)機(jī)--殲10在空中加油情景的示意圖。以加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是____________的（填撛碩瘮或摼倉箶）。飛機(jī)的機(jī)翼做成圖l（乙）的形狀，是利用在氣體中流速越大的位置壓強(qiáng)越________（選填摯髷或撔?）的原理，使機(jī)翼上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，從而產(chǎn)生升力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?黃岡模擬）如圖1是我國首臺(tái)自主設(shè)計(jì)、自主集成的“蛟龍”號(hào)載人潛水器，在北京時(shí)間2011年11月26日6時(shí)12分首次下潛至5038.5米，順利完成本次5000米級(jí)海試任務(wù)，這標(biāo)志著中國已成為世界上掌握大深度載人深潛技術(shù)的國家．

（1）“蛟龍?zhí)枴睗撍鞯捏w積約為21m3，當(dāng)它在水下緩慢地勻速下潛時(shí)的總質(zhì)量多大？（不計(jì)算水的阻力）
（2）完成任務(wù)后，用如圖2的滑輪組（滑輪重不計(jì)）來提起潛水器．若出水后拉力隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖17甲所示，潛水器的速度υ和上升的高度h隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象分別如圖3（丙）和（�。┧荆�
求：
①在1～2s內(nèi)，拉力F的功率P．
②在0～1s內(nèi)，拉力F做的功W．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?張家口一模）閱讀短文，回答問題：
為了保障學(xué)生交通安全，我國自主研發(fā)了新一代校車，下面是某型號(hào)校車（如圖甲）的安全性介紹，請(qǐng)閱讀下面材料后回答題后的問題．
校車完全按照新出臺(tái)的國標(biāo)《專用小學(xué)生校車安全技術(shù)條件》設(shè)計(jì)，車體采用了半長頭設(shè)計(jì)，在車輛碰撞時(shí)，前部具有吸能作用，大大提高了司機(jī)及乘客的安全性，車內(nèi)設(shè)置逃生窗、安全錘并舉，并設(shè)有醒目的標(biāo)識(shí)，車廂前后設(shè)置了黃色停車警示燈和“校車”標(biāo)識(shí)及反光條特別提示周圍車輛，專門設(shè)計(jì)的學(xué)生座椅并配置安全帶，全車配有安全帶提示功能，如有人沒系安全帶，司機(jī)處有聲光報(bào)警裝置．特殊處理的前置護(hù)板、防滑扶手，防止學(xué)生受到意外傷害．

（1）車體采用半長頭設(shè)計(jì)是為了在車輛碰撞時(shí)，具有
吸能
吸能
  作用．
（2）紅色的反光條能夠
反射
反射
 紅色的光，對(duì)周圍車輛有強(qiáng)烈的提示作用．
（3）安全錘的前端非常尖銳是為了在擊碎玻璃時(shí)
增大壓強(qiáng)
增大壓強(qiáng)
．
（4）防滑扶手表面做的凹凸不平是為了
增大摩擦
增大摩擦
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（甲）是我國自主研制的深海探測(cè)器--“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，于2012年6月首次下潛深度達(dá)7062m，創(chuàng)造了作業(yè)類載人潛水器新的事件記錄．
（1）當(dāng)“蛟龍?zhí)枴碧綔y(cè)器潛至7062m深度時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)為多少？（海水的密度取1.0×103kg/m3）
（2）完成任務(wù)后，用如圖（乙）的滑輪組來提起潛水器．當(dāng)被打撈的潛水器完全露出水面后，潛水器以1m/s的速度勻速上升，此時(shí)拉力F的功率為2.31×105W．動(dòng)滑輪的重為1.1×104N．如果不計(jì)摩擦、繩重及水的阻力，求“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的重和該滑輪組的機(jī)械效率各為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖（甲）是我國自主研制的深海探測(cè)器--“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，于2012年6月首次下潛深度達(dá)7062m，創(chuàng)造了作業(yè)類載人潛水器新的事件記錄．
（1）當(dāng)“蛟龍?zhí)枴碧綔y(cè)器潛至7062m深度時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)為多少？（海水的密度取1.0×103kg/m3）
（2）完成任務(wù)后，用如圖（乙）的滑輪組來提起潛水器．當(dāng)被打撈的潛水器完全露出水面后，潛水器以1m/s的速度勻速上升，此時(shí)拉力F的功率為2.31×105W．動(dòng)滑輪的重為1.1×104N．如果不計(jì)摩擦、繩重及水的阻力，求“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的重和該滑輪組的機(jī)械效率各為多少？

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