8．2015年5月19日中午，梁先生開車行駛到一在建高架橋下時，一根鋼管突然從天而降，穿過小轎車駕駛座與副駕之間，直直戳在變速箱上，如圖所示，下列描述正確的是（　�。�
A．鋼管從高空墜落，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能
B．鋼管下落的過程中具有的機(jī)械能大小不變
C．鋼管從高空墜落，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D．鋼管砸在擋風(fēng)玻璃的瞬間，具有很大的重力勢能

分析 動能的大小與物體的質(zhì)量、速度有關(guān)，即質(zhì)量越大、速度越大，動能越大；
重力勢能的大小與物體的質(zhì)量、高度有關(guān)，即質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．
機(jī)械能等于動能和勢能之和．

解答 解：AC、鋼管從高空墜落，質(zhì)量不變，速度變大，高度減小，故動能變大，重力勢能變小，所以是將重力勢能轉(zhuǎn)化動能的過程，故A錯誤，C正確；
B、鋼管下落的過程中由于與空氣摩擦，所以會損失掉一部分機(jī)械能，故機(jī)械能變小，故B錯誤；
D、鋼管砸在擋風(fēng)玻璃的瞬間，速度很大，所以具有很大的動能，故D錯誤；
故選C．

點(diǎn)評 知道并理解動能和重力勢能的相互轉(zhuǎn)化過程是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置比較不同物質(zhì)的吸熱能力．用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有質(zhì)量相同的水和食用油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭部分要與試管內(nèi)的水和食用油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機(jī)相連接．在計算機(jī)上打開與此儀器配套的專用軟件，點(diǎn)擊“開始記錄”，同時打開紅外加熱器開關(guān)，對盛有水和油的試管進(jìn)行加熱，在計算機(jī)上可以得到相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)圖線．
（1）記錄加熱時間的目的是判斷水和食用油吸收熱量的多少．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：不同物質(zhì)，在質(zhì)量、升高溫度相同時，吸收的熱量不同．
（3）根據(jù)圖象可以得出食用油的比熱容為2.1×103J/（kg•℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．我們老遠(yuǎn)就聽到佳佳同學(xué)在彈奏古箏，是跟據(jù)古箏的音色來確定的；聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生，但我們看到蝴蝶翅膀在振動時，卻聽不到因翅膀振動而發(fā)出的聲音，這是因?yàn)楹岚蛘駝影l(fā)出的是次聲波．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示電路，當(dāng)開關(guān)S1閉合，S2斷開時，燈L1發(fā)光，燈L2不發(fā)光．（選填“發(fā)光”、“不發(fā)光”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某同學(xué)做測定（正常發(fā)光電壓2.5V，正常工作電流小于 0.3A）小燈泡的電阻實(shí)驗(yàn)．
（1）請在圖1中用筆做導(dǎo)線幫他連好實(shí)驗(yàn)電路．
（2）連好電路后該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示，其中錯誤的數(shù)據(jù)序號是5，產(chǎn)生的原因是按電流表的大量程讀數(shù)了；
（3）燈泡正常發(fā)光時候的電阻為2.5Ω．
（4）請你根據(jù)修正后的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖2中畫出I-U的關(guān)系圖象．
序號U/VI/AR
10.50.08
21.00.14
31.50.17
42.00.19
52.51.0
63.00.21

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示的地效翼船是一種可以貼近水面或地面的經(jīng)濟(jì)、安全的飛行器，其工作原理是：飛行時，離地表很近的帶有翼刀或隔斷端板的機(jī)翼下方，就會形成氣流的堵塞，空氣流速減小，壓強(qiáng)變大，使機(jī)翼上下表面間的壓力差增大，從而產(chǎn)生一個向上（選填“向上”或“向下”）的力，列舉一個與此原理相關(guān)的現(xiàn)象或?qū)嵗疖囘M(jìn)站時，我們必須處于安全線以外．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．小芳為了探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”，設(shè)計了如圖所示的電路圖（電源電壓6V恒定，電阻R一定，滑動變阻器有兩個規(guī)格分別是（R1“20Ω、1A”；R2“60Ω、0.5A”）．所得數(shù)據(jù)如表中所示：
電壓/V122.5
電流/A0.10.20.25
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選用滑動變阻器R2連入電路（選填“R1”或“R2”）
（2）為了使結(jié)論具有普遍性，做完上述3次實(shí)驗(yàn)后，小芳的下一步操作應(yīng)當(dāng)是換用阻值不同的電阻再做實(shí)驗(yàn)．
（3）小芳還想用此電路測定小燈泡的額定功率，于是他在第3次測量的基礎(chǔ)上（保持滑動變阻器的滑片位置不動）將電阻R換成一只額定電壓為2.5V的小燈泡（阻值約為6Ω）．閉合開關(guān)S后，小燈泡發(fā)光，但比正常發(fā)光時暗（選填“亮”或“暗”），接著他應(yīng)向左（選填“左”或“右”）移動滑片，才能使小燈泡正常發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．現(xiàn)有電源一個，開關(guān)一個，不同規(guī)格的小燈泡兩只L1L2，電流表一只，導(dǎo)線若干．要求：只要用電流表測出L1的電流，同時也就知道L2的電流了．在方框里設(shè)計出符合要求的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列實(shí)例，不屬于利用水的比熱容較大這一特性的是（　�。�
A．汽車發(fā)動機(jī)的冷卻系統(tǒng)常用水做工作物質(zhì)
B．炎熱的夏天經(jīng)常在教室的地面灑水
C．寒冷的冬天暖氣供熱設(shè)備用水做工作物質(zhì)
D．早春的晚上，農(nóng)民往稻田里灌水防止秧苗凍壞

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同步練習(xí)冊答案