27、某同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)的實(shí)驗(yàn)過程如下:
(1)觀察所要使用的溫度計(jì),了解它的測(cè)量范圍和每一小格對(duì)應(yīng)的溫度值;
(2)使溫度計(jì)的玻璃泡跟被測(cè)液體充分接觸;
(3)將溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出拿到燈光下讀數(shù).
其中,該同學(xué)疏漏的一個(gè)必要過程是:
用手掌觸摸容器外側(cè),估測(cè)一下液體的溫度,并選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
,還有一處錯(cuò)誤是
(3)
.(后一空填序號(hào))
分析:在使用溫度計(jì)測(cè)量前一定要看清量程、看清分度值.溫度計(jì)的量程是指溫度計(jì)能測(cè)量的溫度范圍,即最高能測(cè)多高的溫度,最低能測(cè)多低的溫度;分度值反映了溫度計(jì)的精確程度.若待測(cè)物體的溫度超過溫度計(jì)的量程,不但測(cè)不出溫度值,而且還有可能損壞溫度計(jì).
使用溫度計(jì)正確的使用方法是:
(1)要使溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中,不能碰到容器底部或容器壁.
(2)要使溫度計(jì)的玻璃泡與被測(cè)液體充分接觸一段時(shí)間,待溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);
(3)讀數(shù)時(shí),要讓玻璃泡繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.
解答:解:①實(shí)驗(yàn)中漏掉的是沒有估測(cè)被測(cè)液體的溫度,從而選擇合適的溫度計(jì).
故答案為:用手掌觸摸容器外側(cè),估測(cè)一下液體的溫度,并選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì).
    ②根據(jù)溫度計(jì)的使用方法該同學(xué)使用溫度計(jì)測(cè)液體的溫度時(shí)的實(shí)驗(yàn)還有一處錯(cuò)誤是:溫度計(jì)從被測(cè)液體中取出拿到燈光下讀數(shù).
故答案為:(3).
點(diǎn)評(píng):此題考查的是溫度計(jì)的使用方法,溫度計(jì)的使用是我們研究熱學(xué)的基礎(chǔ).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

溫度計(jì)的使用:
(1)按照溫度計(jì)的使用步驟,下面的操作次序依次為
badcfe
badcfe

a.取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
b.估測(cè)被測(cè)物體的溫度
c.讓溫度計(jì)與被測(cè)液體接觸一定的時(shí)間
d.讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中
e.取出溫度計(jì)
f.觀察溫度計(jì)的示數(shù)
(2)上圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:
視線沒有和液柱的上表面相平
視線沒有和液柱的上表面相平
;②
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底

(3)圖甲溫度計(jì)的分度值為
0.1
0.1
℃,那么甲的示數(shù)是
36.7
36.7
℃,乙的示數(shù)是
-3
-3
℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)下列是使用溫度計(jì)的操作步驟,正確的操作步驟是:
BAFCDE
BAFCDE

A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);B.估計(jì)被測(cè)物體的溫度;C.使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘;
D.觀察溫度計(jì)的讀數(shù);E.取出溫度計(jì);F.讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸.
(2)如圖1為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量沸水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底
;
讀數(shù)時(shí),視線沒有和溫度計(jì)液柱上表面相平
讀數(shù)時(shí),視線沒有和溫度計(jì)液柱上表面相平

(3)糾正錯(cuò)誤后,水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示,為
98
98
℃,水的沸點(diǎn)低于1000C,你認(rèn)為可能是
大氣壓低
大氣壓低
造成的.(只需要寫出一個(gè)可能原因)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)按照溫度計(jì)的使用步驟,下面的操作次序依次為
badcfe
badcfe

a、取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
b、估測(cè)被測(cè)物體的溫度
c、讓溫度計(jì)與被測(cè)液體接觸一定的時(shí)間
d、讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中
e、取出溫度計(jì)
f、觀察溫度計(jì)的示數(shù)
(2)如圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:
視線沒有和液柱的上表面相平
視線沒有和液柱的上表面相平
;②
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)下列是使用溫度計(jì)的操作步驟,正確的操作步驟是:
BAFCDE
BAFCDE
(填序號(hào)).
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì);B.估計(jì)被測(cè)物體的溫度;C.使溫度計(jì)和被測(cè)物體接觸幾分鐘;
D.觀察溫度計(jì)的讀數(shù);E.取出溫度計(jì);F.讓溫度計(jì)的液泡與被測(cè)物體充分接觸.
(2)如右圖為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡接觸了容器底
;
讀數(shù)時(shí),視線沒有和溫度計(jì)液柱上表面相平
讀數(shù)時(shí),視線沒有和溫度計(jì)液柱上表面相平

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科目:初中物理 來源: 題型:

溫度計(jì)的使用:
(1)按照溫度計(jì)的使用步驟,下面的操作次序依次為
badcfe
badcfe

a.取適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)
b.估測(cè)被測(cè)物體的溫度
c.讓溫度計(jì)與被測(cè)液體接觸一定的時(shí)間
d.讓溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中
e.取出溫度計(jì)
f.觀察溫度計(jì)的示數(shù)
(2)圖1為某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度時(shí)的情景,指出他操作中的兩處錯(cuò)誤:①
玻璃泡接觸了燒杯底部
玻璃泡接觸了燒杯底部
;②
視線沒有與液柱上表面相平
視線沒有與液柱上表面相平

(3)圖2溫度計(jì)的分度值為
0.1
0.1
℃,那么圖2的示數(shù)是
36.7
36.7
℃,圖3的示數(shù)是
-3
-3
℃.

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