21、現(xiàn)代建筑的趨勢(shì)是采用大面積玻璃甚至玻璃墻體,但玻璃是建筑外墻中最薄、最易傳熱的材料.為了節(jié)能與環(huán)保,可采用中空玻璃.中空玻璃是在兩層玻璃之間的空隙內(nèi)密封了干燥的空氣,所以隔溫性能極好.小明同學(xué)想:干燥的空氣和一般空氣的區(qū)別就是含水量的不同,那么空氣和水的導(dǎo)熱性是否一樣呢?為此,他進(jìn)行了如下的探究:用兩個(gè)相同的鹽水瓶,都裝入熱水,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái),放在同一個(gè)桌面上.如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:

(1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的水,小明要控制它們哪些量相同?
瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量和初溫

(2)當(dāng)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是
19
℃,經(jīng)過18分鐘后,甲鹽水瓶溫度降低了37℃,乙鹽水瓶溫度降低了
26
℃,由此可以得出結(jié)論是:
空氣的導(dǎo)熱性比水的導(dǎo)熱性差

(3)除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水溫降低溫度來(lái)比較空氣和水的導(dǎo)熱性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用
通過比較兩瓶中水降低相同的溫度所用時(shí)間的長(zhǎng)短
方法來(lái)比較它們的導(dǎo)熱性能.
(4)進(jìn)一步研究表明,空氣的導(dǎo)熱性也是變化的,它受到諸多因素的影響,請(qǐng)你寫出一個(gè)影響空氣導(dǎo)熱性的因素:
空氣的溫度、濕度、密度,是否流動(dòng)

分析:本題研究空氣和水的導(dǎo)熱性是否一樣,熱傳遞與物體內(nèi)能的改變,物體放出熱量,內(nèi)能減少,溫度降低,溫度計(jì)的溫度降低最少的,就是導(dǎo)熱性差的.
解答:解:(1)熱傳遞與物體內(nèi)能的改變,物體放出熱量,內(nèi)能減少,溫度降低,溫度計(jì)的溫度降低最少的,就是導(dǎo)熱性差的.此實(shí)驗(yàn)應(yīng)采用控制變量法,控制瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量和初溫相同.
(2)由表中數(shù)據(jù)可知,最后相同的溫度就是室溫,室溫為19℃.經(jīng)過18分鐘后,甲鹽水瓶溫度降低了37℃,乙鹽水瓶溫度降低了 26℃,由此可以得出結(jié)論是:空氣的導(dǎo)熱性比水的導(dǎo)熱性差.
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用通過比較兩瓶中水降低相同的溫度所用時(shí)間的長(zhǎng)短方法來(lái)比較它們的導(dǎo)熱性能.
(4)影響空氣導(dǎo)熱性的因素:空氣的溫度、濕度、密度,是否流動(dòng)等.
故答案為:(1)瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量和初溫.
(2)19℃,26℃,空氣的導(dǎo)熱性比水的導(dǎo)熱性差.
(3)通過比較兩瓶中水降低相同的溫度所用時(shí)間的長(zhǎng)短.
(4)空氣的溫度、濕度、密度,是否流動(dòng)等.
點(diǎn)評(píng):本題考查了熱傳遞與物體內(nèi)能的改變?cè)趯?shí)際中的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

11、現(xiàn)代建筑的趨勢(shì)是采用大面積玻璃甚至玻璃墻體,但玻璃是建筑外墻中最薄、最易傳熱的材料.為了節(jié)能與環(huán)保,可采用中空玻璃.中空玻璃是在兩層玻璃之間的空隙內(nèi)密封了干燥的空氣,所以隔溫性能極好.小明同學(xué)想:干燥的空氣和一般空氣的區(qū)別就是含水量的不同,那么空氣和水的導(dǎo)熱性是否一樣呢?為此,他進(jìn)行了如下的探究:用兩個(gè)相同的鹽水瓶,都裝入熱水,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái),放在同一個(gè)桌面上.如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
編號(hào) 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 ----- 150 180
A 70 60 53 47 42 39 37 35 34 33 ------ 19 19
B 70 66 61 58 55 52 50 48 46 44 ------ 23 19
(1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的水,小明要控制它們哪些量相同?
瓶?jī)?nèi)水的質(zhì)量
水的初溫

(2)當(dāng)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是
19
℃,經(jīng)過18分鐘后,甲鹽水瓶溫度降低了37℃,乙鹽水瓶溫度降低了
26
℃,由此可以得出結(jié)論是:
空氣的導(dǎo)熱性比水的導(dǎo)熱性差

(3)除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水溫降低溫度來(lái)比較空氣和水的導(dǎo)熱性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用
通過比較兩瓶中水降低相同的溫度所用時(shí)間的長(zhǎng)短
方法來(lái)比較它們的導(dǎo)熱性能.
(4)進(jìn)一步研究表明,空氣的導(dǎo)熱性也是變化的,它受到諸多因素的影響,請(qǐng)你寫出一個(gè)影響空氣導(dǎo)熱性的因素:
空氣的溫度

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

現(xiàn)代建筑的趨勢(shì)是采用大面積玻璃甚至玻璃墻體,但玻璃是建筑外墻中最薄、最易傳熱的材料.為了節(jié)能與環(huán)保,可采用中空玻璃.中空玻璃是在兩層玻璃之間的空隙內(nèi)密封了干燥的空氣,所以隔溫性能極好.小明同學(xué)想:干燥的空氣和一般空氣的區(qū)別就是含水量的不同,那么空氣和水的導(dǎo)熱性是否一樣呢?為此,他進(jìn)行了如下的探究:用兩個(gè)相同的鹽水瓶,都裝入熱水,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái),放在同一個(gè)桌面上.如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
編號(hào)024681012141618-----150180
A70605347423937353433------1919
B70666158555250484644------2319
(1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的水,小明要控制它們哪些量相同?______、______.
(2)當(dāng)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是 ______℃,經(jīng)過18分鐘后,甲鹽水瓶溫度降低了37℃,乙鹽水瓶溫度降低了 ______℃,由此可以得出結(jié)論是:______.
(3)除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水溫降低溫度來(lái)比較空氣和水的導(dǎo)熱性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用 ______方法來(lái)比較它們的導(dǎo)熱性能.
(4)進(jìn)一步研究表明,空氣的導(dǎo)熱性也是變化的,它受到諸多因素的影響,請(qǐng)你寫出一個(gè)影響空氣導(dǎo)熱性的因素:______.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:期末題 題型:實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)代建筑的趨勢(shì)是采用大面積玻璃甚至玻璃墻體,但玻璃是建筑外墻中最薄、最易傳熱的材料。為了節(jié)能與環(huán)保,可采用中空玻璃。中空玻璃是在兩層玻璃之間的空隙內(nèi)密封了干燥的空氣,所以隔溫性能極好。小明同學(xué)想:干燥的空氣和一般空氣的區(qū)別就是含水量的不同,那么空氣和水的導(dǎo)熱性是否一樣呢?為此,他進(jìn)行了如下的探究:用兩個(gè)相同的鹽水瓶,都裝入熱水,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái),放在同一個(gè)桌面上,如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
(1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的水,小明要控制它們哪些量相同?____________ 、 ___________
(2)當(dāng)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是_______℃,經(jīng)過18分鐘后,甲鹽水瓶溫度降低了37℃,乙鹽水瓶溫度降低了______℃,由此可以得出結(jié)論是:_________________________________________________。
(3)除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水溫降低溫度來(lái)比較空氣和水的導(dǎo)熱性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用______________________________________方法來(lái)比較它們的導(dǎo)熱性能。
(4)進(jìn)一步研究表明,空氣的導(dǎo)熱性也是變化的,它受到諸多因素的影響,請(qǐng)你寫出一個(gè)影響空氣導(dǎo)熱性的因素:________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010學(xué)年滬科版九年級(jí)(上)期末物理試卷8(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)代建筑的趨勢(shì)是采用大面積玻璃甚至玻璃墻體,但玻璃是建筑外墻中最薄、最易傳熱的材料.為了節(jié)能與環(huán)保,可采用中空玻璃.中空玻璃是在兩層玻璃之間的空隙內(nèi)密封了干燥的空氣,所以隔溫性能極好.小明同學(xué)想:干燥的空氣和一般空氣的區(qū)別就是含水量的不同,那么空氣和水的導(dǎo)熱性是否一樣呢?為此,他進(jìn)行了如下的探究:用兩個(gè)相同的鹽水瓶,都裝入熱水,一個(gè)放在溫度與室溫相同的水中,另一個(gè)就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個(gè)瓶都用木塊墊起來(lái),放在同一個(gè)桌面上.如圖所示.實(shí)驗(yàn)時(shí)他每隔一定的時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù),得到的數(shù)據(jù)如下表:
編號(hào)24681012141618-----150180
A70605347423937353433------1919
B70666158555250484644------2319
(1)對(duì)甲、乙兩個(gè)瓶中的水,小明要控制它們哪些量相同?    、   
(2)當(dāng)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是     ℃,經(jīng)過18分鐘后,甲鹽水瓶溫度降低了37℃,乙鹽水瓶溫度降低了     ℃,由此可以得出結(jié)論是:   
(3)除了采用相同的時(shí)間內(nèi)觀察水溫降低溫度來(lái)比較空氣和水的導(dǎo)熱性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用     方法來(lái)比較它們的導(dǎo)熱性能.
(4)進(jìn)一步研究表明,空氣的導(dǎo)熱性也是變化的,它受到諸多因素的影響,請(qǐng)你寫出一個(gè)影響空氣導(dǎo)熱性的因素:   

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案