（2012?瑤海區(qū)二模）在平直的公路上甲、乙兩輛質(zhì)量相同的汽車由北向南行駛，但甲車上的司機卻看到乙車向北行駛，可見甲車的動能
大于
大于
乙車所具有的動能（填大于、等于、小于）．
分析：本題考查根據(jù)決定動能大小的因素來判斷兩個物體的動能大小的能力．
解答：解：由題意知：兩車質(zhì)量相同，在此條件下，車的速度越大具有的動能越大，甲車上的司機看到乙車向北行駛是選甲車作參照物，說明甲車比乙車對地的速度大，甲具有的動能大；
故答案為：大于．
點評：此題考查決定動能大小的因素有兩個：質(zhì)量和速度，在其中一個因素一定時，動能和另一個因素成正比關(guān)系，解題關(guān)鍵是從題中準確找出不變因素與可變因素，然后用控制變量法作出正確判斷．
練習冊系列答案
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直線傳播
直線傳播
（選填“直線傳播”、“反射”或“折射”）而形成的．

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聲音是由物體振動發(fā)出的（或聲音可以在空氣中傳播）
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．

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（2012?瑤海區(qū)二模）當海嘯排山倒海而來的時候，幾乎沒有東西能阻擋，那么海嘯具有巨大能量能不能被人們利用呢？近期復旦大學胡新華教授帶領(lǐng)的課題組與他的合作者研究發(fā)現(xiàn)，海嘯也可能變成發(fā)電的能源．利用海嘯發(fā)電是將
機械
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能轉(zhuǎn)化為電能為人類服務．

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（2012?瑤海區(qū)二模）如圖所示OO′是凸透鏡的主光軸，A′B′是AB經(jīng)過凸透鏡折射后所成的像，請你通過作圖確定凸透鏡的位置，并用符號表示凸透鏡，畫出凸透鏡的位置．

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