【題目】下面所做的驗證性實驗中,不正確的是
A. 用力抽出一摞書中的最下一本,上面的書還留在原處,說明物體有慣性
B. 拿一根細線,吊起一只蘋果,發(fā)現(xiàn)線呈豎直,說明重力的方向豎直向下
C. 將一根鐵條用力掰斷,說明鐵條發(fā)生了彈性形變
D. 在鉛筆盒下面墊幾支鉛筆,輕輕一推,鉛筆盒就運動,說明滾動摩擦比滑動摩擦小
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【題目】下述事例中,運用相同科學方法的是
①用水壓類比電壓②探究力的合成引入合力的概念
③探究串聯(lián)電路特點引入“總電阻”的概念④探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
A. ①和②B. ②和④C. ②和③D. ③和④
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【題目】航天員利用浮力水槽模擬失重訓練,通過增減配重和漂浮器,使宇航員懸浮在水中。一質(zhì)量為75 kg的字航員,若所帶配重及所著模擬宇航服質(zhì)量為25 kg。求:
(1)宇航員在浮力水槽中訓練時所受的浮力;
(2)宇航員在水而以下2 m深時受到水的壓強。
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【題目】能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱。關(guān)于能源、信息和材料,下列說法中正確的是
A. 太陽能和核能都是可再生能源 B. 條形碼掃描器中的光敏二極管使用的主要是超導材料
C. 雷達是利用超聲波進行定位和導航的 D. 電視廣播、移動通信利用了電磁波來傳遞信息
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【題目】在探究某種物質(zhì)的熔化規(guī)律時,小芳記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示,請回答下列問題。
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
物質(zhì)溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 48 | 50 | 53 | 56 |
(1)根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可以判斷該物質(zhì)是________。(選填“晶體”或“非晶體”)
(2)該物質(zhì)熔化時的溫度是________℃,當溫度達到53℃時,其狀態(tài)是______。(選填“固態(tài)”或“液態(tài)”)
(3)在第4min至第8min的過程中,該物質(zhì)的內(nèi)能_________。(選填“增加”、“減少”或“不變”)。
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【題目】下列關(guān)于壓強的說法不正確的是 ( )
A. 用吸管能把飲料吸入嘴里,是因為嘴內(nèi)氣壓大于外界的大氣壓
B. 用高壓鍋煮食物熟得快,是因為鍋內(nèi)氣壓大液體沸點高
C. 三峽電站大壩利用液體壓強規(guī)律設(shè)計成“上窄下寬
D. 氣體和液體一樣具有流動性,所以對各個方向都有壓強
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【題目】甲和乙兩同學都穿著溜冰鞋站在溜冰場上相對而立.甲用力推了一下乙,結(jié)果兩人都向相反方向滑出了較遠的距離.這一事實可以驗證下列物理知識中的
①物體間力的作用是相互的 ②力是改變物體運動狀態(tài)的原因
③一切物體都有慣性 ④甲對乙的作用力和乙對甲的作用力是一對平衡力.
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④
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【題目】小明發(fā)現(xiàn)餐巾紙摩擦過的吸管也具有吸引輕小物體的性質(zhì),他很想知道此時的吸管帶哪種電荷?請你自選器材計實驗,幫助小明解決問題.
(1)主要步驟: ____________
(2)分析與論證: _______________
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【題目】有同學在學習了壓強的增大與減小知識后,列舉生活中的一些例子進行了分類,下列選項中屬于分類正確的有( )
①坦克裝有兩條寬大履帶 ②磨刀不誤砍柴工 ③學生的書包背帶都做得很寬
④鋪設(shè)鐵軌時要在鐵軌下墊枕木 ⑤醫(yī)學上用的針頭做得很尖 ⑥啄木鳥的嘴非常尖銳
A.①③④B.②⑤⑥C.①③⑤D.②④⑥
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