（1）如圖1所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，其中放置正確的是________刻度尺，其分度值是 該物體的長度為________cm

（2）小明同學(xué)用托盤天平測量物體的質(zhì)量， 調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針在分度標(biāo)尺上的位置如圖2所示，此時應(yīng)將平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)． 測量物體的質(zhì)量時，操作情況如圖3所示，指出其中的兩個錯誤：

(1)________ ．

(2)________ ．

圖1 圖2 圖3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示是一個電熱器電路。電熱絲、指示燈、開關(guān)構(gòu)成串聯(lián)電路，接在電源上，已知該電路中有一個元件斷路，有一個元件短路，但不知道是哪兩個元件有故障。今用一個校驗電燈分別接在電路各處，得到下表所示的結(jié)果。由此可判斷斷路的元件是 ，短路的元件是 。


校驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

校驗電燈

接入點

a、f

a、b

c、d

e、f

a、d

c、f

發(fā)光情況

正常發(fā)光

不發(fā)光

亮度較暗

不發(fā)光

亮度較暗

正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小麗發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低受各種因素影響，經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想1：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)。猜想2：琴弦發(fā)出音調(diào)的高低，可能與琴弦的長短有關(guān)。為了驗證上述猜想是否正確，他們找到下表列出的幾種規(guī)格的琴弦進行實驗。

編號

材料

長度（cm）

橫截面積（mm2）

    A

鋼

        20

0.3

    B

鋼

        20

0.7

    C

尼龍絲

        30

0.5

    D

銅

        40

0.5

    E

尼龍絲

        40

0.5

（1）為了驗證猜想1，應(yīng)選用編號為         ，          的琴弦進行探究。

（2）為了驗證猜想2 ，應(yīng)選用編號為         ，          的琴弦進行探究。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列說法中正確的是

    A．非晶體熔化時放熱    

    B．扇扇子是通過加快汗液的蒸發(fā)而使人感到?jīng)隹?/p>

    C．高壓鍋可以使鍋內(nèi)液體的沸點降低

    D．夏天打開冰箱門看到的“白氣” ，是從冰箱里冒出的水蒸氣

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于質(zhì)量和密度，下列說法中錯誤的是

　A.冰凍礦泉水完全熔化后，質(zhì)量變小，密度不變

　B.植物種子帶到太空后，質(zhì)量變大，密度不變

　C.一杯牛奶喝掉一半后，質(zhì)量變小，密度不變

　D.給自行車車胎打氣時，車胎內(nèi)氣體質(zhì)量變大，密度不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


今年五一假期，小江一家開車到開化錢江源游玩。下列是小江對游玩場景的描寫，其中符合科學(xué)道理的是(    )

A．早上沖出家門，由于受到慣性的作用，跑到車邊很難停下

B．上車后系上安全帶可以減小行車時的慣性，從而減少意外傷害

C．上山過程中慣性越來越大，導(dǎo)致爬山越來越慢

D．爬上山頂拋出太陽帽，太陽帽離手前后慣性不變

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用電線將電燈吊在天花板上，下述幾對力中屬于平衡力的是(   )

A．電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力

B．電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力

C．電燈受到的重力和電燈對電線的拉力

D．電燈受到的重力和電線對電燈的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：


小常同學(xué)從課外資料中了解到，莊子曾提出：如果水積得不夠多，那么承載大船就沒有力量。也就是說浮力的大小與液體的多少有關(guān)。莊子的說法有道理嗎？

(1)小常從實驗室找來了燒杯、木塊(不吸水)、彈簧測力計等器材，研究浮力大小是否和水的多少有關(guān)。

他先用彈簧測力計測出木塊的重力(如圖甲)。再將木塊放入燒杯內(nèi)的水中，木塊處于漂浮狀態(tài)(如圖乙)。然后他_______(填操作)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然漂浮。經(jīng)分析可知，木塊兩次受到的浮力都為__________牛。從而得出木塊漂浮時浮力大小與水的多少無關(guān)。

(2)小常進一步開展了如圖丙實驗。往兩個形狀相同的塑料盆A、B中各加入10牛的水，再將B盆放入A盆，B盆漂浮。這時B盆所受浮力：F浮＝GB盆+10N＞10N。繼續(xù)往B盆內(nèi)加30牛水，B盆仍漂浮。小常此實驗的目的是______________________________________________。

(3)結(jié)合小常的探究活動，你認為面對前人的觀點，應(yīng)采取的做法是__________。

A. 普通人的觀點可以質(zhì)疑，科學(xué)家的觀點也可以質(zhì)疑

B. 只要多數(shù)人認同的觀點我們就要全盤接受

C. 可以通過查閱資料、觀察實驗等方法去驗證觀點是否正確

D. 到目前為止沒人反對的觀點我們就可以放心接受

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖10所示，MN為凸透鏡的主光軸，AB為蠟燭，用作圖法確定凸透鏡及一個焦點F的位置，并將它們畫出。

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同步練習(xí)冊答案