測(cè)定滑輪組機(jī)械效率
(1)除了圖中的器材(包括細(xì)繩)外,還必須需要的實(shí)驗(yàn)器材是______;
(2)如果物體重2.1N,動(dòng)滑輪重0.3N,不計(jì)繩重與摩擦,重物勻速升高時(shí),繩的自由端受到的拉力是______N;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在豎直方向上______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使重物上升;
(4)下表是利用圖11所示裝置的某次實(shí)驗(yàn)記錄,請(qǐng)你完成未填寫的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
項(xiàng)  目物體重G/N拉力F/N物體上升的高度h/cm機(jī)械效率η
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)2.11.010
(5)請(qǐng)你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率,提出一條建議:______.

解:(1)實(shí)驗(yàn)中,要測(cè)量拉力大小,需要彈簧測(cè)力計(jì);
(2)圖中滑輪組,n=3,不計(jì)繩重與摩擦,拉力F=(G+G)=(2.1N+0.3N)=0.8N;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)在豎直方向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使重物上升,這樣彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)才等于拉力大。
(4)由圖可知,n=3,s=3h=3×0.1m=0.3m,
η=×100%=×100%=×100%=70%;
(5)若增加物體的重,則所做的有用功增大,而額外功不變,所以有用功在總功所占的比例增大,所以滑輪組的機(jī)械效率增高.
故答案為:(1)彈簧測(cè)力計(jì);(2)0.8;(3)勻速;(4)見表格;(5)增加物重.
項(xiàng) 目物體重G/N拉力F/N物體上升的高度h/cm機(jī)械效率η
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)2.11.01070%

分析:(1)實(shí)驗(yàn)中,需要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量拉力大小;
(2)由圖可知.承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3,不計(jì)繩重與摩擦,利用F=(G+G)求繩的自由端受到的拉力;
(3)要準(zhǔn)確測(cè)量繩端拉力大小,需勻速直線拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(4)知道機(jī)械效率是有用功與總功之比,知道物體上升的高度,利用s=3h求繩子自由端移動(dòng)的距離,再利用η==求滑輪組的機(jī)械效率;
(5)要掌握影響機(jī)械效率的因素,知道物體的重力越大,滑輪組的機(jī)械效率越高.
點(diǎn)評(píng):本題是測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率,主要考查了繩端拉力的測(cè)量,同時(shí)考查了有關(guān)機(jī)械效率的計(jì)算,一定要掌握機(jī)械效率的概念.在本題中還考查了影響滑輪組機(jī)械效率的因素,知道機(jī)械效率與物重、動(dòng)滑輪的重力、摩擦有關(guān).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)小林、小芳同學(xué)在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖所示的裝置勻速吊起鉤碼,并記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
鉤碼重G1/N 動(dòng)滑輪重G2/N 測(cè)力計(jì)讀數(shù)F/N 鉤碼上升高度h/m 測(cè)力計(jì)上升距離s/m
2 0.4 0.9 0.2 0.6
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
小林同學(xué)計(jì)算機(jī)械效率的過程如下:
有用功W=(G1+G2)h=(2十0.4)×0.2J=0.48J
總功W=FS=0.9×0.6J=0.54J
機(jī)械效率:η=W/W=0.48J/0.54J=89%
答:當(dāng)勻速吊起2N重的鉤碼時(shí),該滑輪組的機(jī)械效率約為89%.
小芳計(jì)算機(jī)械效率的過程如下:
有用功W=G1h=2×0.2J=0.4J
總功W=(G1+G2)h=(2十0.4)×0.2J=0.48J
機(jī)械效率:η=W/W=0.4J/0.48J=83%
答:當(dāng)勻速吊起2N重的鉤碼時(shí),該滑輪組的機(jī)械效率約為83%.
她們把解答的過程給老師看,老師讓你幫再檢查一下.
你認(rèn)為?兩人的解答過程是否正確?如果不正確,各有什么錯(cuò)誤?并請(qǐng)你對(duì)滑輪組的機(jī)械效率的計(jì)算作出正確解答.

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示.
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 有用功W有用/J 測(cè)力計(jì)拉力F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 總功W/J 機(jī)械效率η
1 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27 74.1%
2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%
3 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55  
(1)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機(jī)械效率
 

(2)填寫實(shí)驗(yàn)3中的機(jī)械效率,比較第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多,滑輪組的機(jī)械效率
 

(3)如果繩重不計(jì),摩擦不計(jì),丙圖中鉤碼重為4N時(shí),測(cè)力計(jì)的拉力為1N,那么當(dāng)鉤碼重為9N時(shí),該滑輪組的機(jī)械效率是
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)河南)是小松同學(xué)測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,小松同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示:
次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升的高度h/m 拉力F/N 細(xì)線自由端移動(dòng)的距離s/m 機(jī)械效率η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06  
2 3.0 0.05   0.1 75
(1)請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的繞線情況,并填好表中的空格.
(2)若提升的鉤碼重增加到6N,則該滑輪組的機(jī)械效率將
 
(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)小松在實(shí)驗(yàn)過程中,應(yīng)當(dāng)
 
向下拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),才能通過彈簧測(cè)力計(jì)準(zhǔn)確讀出拉力的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在測(cè)定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示
鉤碼重/N 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)/N 鉤碼移動(dòng)的距離/m 彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離/m 有用功/J 總功/J 機(jī)械效率
3 1.2 0.1 0.3
(1)在表中空白處分別寫出有用功、總功和機(jī)械效率的值;
(2)在如圖方框中畫出滑輪組及繞法;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)做
 
運(yùn)動(dòng).小剛同學(xué)在用彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)進(jìn)行讀數(shù),則他這樣得出的機(jī)械效率與實(shí)際值相比
 
(填“偏小”、“偏大”或“相等”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,記錄了如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):

(1)完成該實(shí)驗(yàn)所需的測(cè)量工具有哪些?
(2)計(jì)算該滑輪組提起鉤碼的繩子段數(shù).
(3)求此時(shí)該滑輪組的機(jī)械效率.

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