A. | 教師講課時(shí),聲音通過(guò)空氣進(jìn)入學(xué)生的耳朵 | |
B. | 女教師音調(diào)較高,所以女教師的聲音空氣中傳播得快些 | |
C. | 若存在妨礙我們聽(tīng)老師授課的聲音,都可以視為噪聲 | |
D. | 此情境說(shuō)明聲音可以傳遞信息 |
分析 (1)聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播;
(2)要解答此題需掌握樂(lè)音和噪聲的物理定義,以及從環(huán)保角度上的噪聲定義;
(3)聲音的利用包括聲可以傳遞信息和聲可以傳遞能量.
解答 解:
A、老師講課的聲音是由老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的,并通過(guò)空氣傳播到學(xué)生的耳朵,故A正確;
B、聲音在空氣中的傳播速度受溫度的影響,和音調(diào)的高低沒(méi)有關(guān)系,故B錯(cuò)誤;
C、從環(huán)境保護(hù)角度看,凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)到的聲音干擾的都屬于噪聲,故C正確;
D、此情景說(shuō)明聲可以傳遞信息,故D正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是聲音的傳播需要介質(zhì)以及聲音與信息,以及聲音與噪聲的了解和掌握,屬于識(shí)記性內(nèi)容,比較簡(jiǎn)單.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是光的折射現(xiàn)象 | B. | 都是光的反射 | ||
C. | 前者是光的反射,后者是光的折射 | D. | 前者是光的折射,后者是光的反射 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凡是受力作用的物體,一定有力對(duì)物體做功 | |
B. | 凡是運(yùn)動(dòng)著的物體,一定有力對(duì)物體做功 | |
C. | 只要物體受力的同時(shí)又有運(yùn)動(dòng)發(fā)生,則一定有力對(duì)物體做功 | |
D. | 只要物體受力,又在力的方向上發(fā)生運(yùn)動(dòng),則一定有力對(duì)物體做功 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 飛機(jī)依靠超聲波與地面聯(lián)系 | |
B. | 使飛機(jī)升空的力的施力物體是電動(dòng)機(jī) | |
C. | 飛機(jī)的鋰電池充電時(shí)將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能 | |
D. | 飛機(jī)表面使用的碳纖維具有強(qiáng)度大、密度小的特點(diǎn) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A2變小、A1不變、不變 | B. | A2變小、A1變小、V不變 | ||
C. | A2變大、A1不變、V變大 | D. | A2變大、A1不變、V變小 |
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