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如圖甲所示是小明用刻度尺測量物體的長度，其中所使用刻度尺的分度值為_____，物體的長度是_____cm；如圖乙所示的停表示數為_____min_____s。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級第十九章《生活用電》單元測試卷 題型：單選題

家庭電路中總電流過大的原因，一是短路，二是

A. 用電器通電時間過大 B. 總電阻過大

C. 用電器總功率過大 D. 電流做功過多

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上第二章聲現(xiàn)第1節(jié)聲音的產生與傳播測試卷 題型：實驗題

為了探究聲音產生的條件，有人建議利用以下幾個實驗現(xiàn)象。

甲：在吊著的大鐘上固定一枝細小的筆，把鐘敲響后，讓紙在筆尖上迅速滑過，可以在紙上畫出一條來回彎曲的細線。

乙：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花。

丙：吹笛子時，手指按住不同的孔便會發(fā)出不同的聲音。

�。悍旁阽娬謨鹊聂[鐘正在響鈴，把鐘罩內的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小。

（1）能說明聲音產生條件的兩個實驗現(xiàn)象是________。

（2）________說明了聲音傳播需要的條件是聲音一定要在介質中傳播。

（3）________說明了發(fā)聲體振動頻率不同， 聲調不同。

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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上第二章聲現(xiàn)第1節(jié)聲音的產生與傳播測試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是

A. 只要物體在振動，人就一定能聽到聲音 B. 只要聽到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動

C. 只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動 D. 以上說法都正確

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第一章機械運動第一節(jié)《長度和時間的測量》測試卷 題型：實驗題

（1）小明用刻度尺測物體的長度，如左圖所示，他所用的刻度尺的分度值是_____ ，物體的長度是__________。

（2）某同學測量長度的方法右圖所示，他在測量中的錯誤有：

 ①____________________________________________________________

  ②____________________________________________________________   

  ③____________________________________________________________ 

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第一章機械運動第一節(jié)《長度和時間的測量》測試卷 題型：單選題

用刻度尺測量物體長度時，下列要求中不必要的是（　�。�

A. 在使用刻度尺之前，應先觀察刻度尺，搞清楚它的量程和分度值

B. 測量時只能從刻度尺的零刻度線讀起

C. 讀數時，視線要與尺面垂直

D. 記錄時，必須在數字后面加上單位

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科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊第一章機械運動第一節(jié)《長度和時間的測量》測試卷 題型：單選題

某學生在測量記錄中忘記寫單位，下列哪個數據的單位是 mm

A. 普通課本一張紙的厚度是7                                   B. 茶杯的高度是10

C. 物理書的長度是252                                             D. 他自己的身高是16.7

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科目：初中物理 來源：北師大版九年級物理第10章《機械能、內能及其轉化》 測試卷 題型：填空題

如圖，用酒精燈對試管加熱，水溫升高，是通過 的方式改變水的內能。一段時間后瓶塞被水蒸氣沖出去．其能量轉化與熱機工作中的______沖程能量轉化相同。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理 第十五章 電流和電路 單元鞏固訓練題 題型：實驗題

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格應該是________的（填“相同”或“不相同”）．

（2）下表是某同學實驗中的一組數據：

指出上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是________，造成錯誤的原因是________．

（3）實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是_______

A. 通過燈泡的電流小 B. 燈泡的燈絲斷了 C. 燈絲的電阻小 D. 小燈泡靠近負極．

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