9．把鐵塊放在爐火中燒，是用熱傳遞的方法增加了鐵塊的內(nèi)能．用鐵錘多次敲打鐵塊后鐵塊溫度升高，這是用做功的方法增加了鐵塊的內(nèi)能．

分析 改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程．

解答 解：
把鐵塊放在爐火中燒，鐵塊從爐火中吸收熱量，是用熱傳遞的方法增加了鐵塊的內(nèi)能；
用鐵錘敲打鐵塊時(shí)對(duì)鐵塊做功，使鐵塊溫度升高，這是用做功的方法增加了鐵塊的內(nèi)能．
故答案為：熱傳遞；做功．

點(diǎn)評(píng) 知道改變內(nèi)能的兩種方式是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．小宣用伏安法測(cè)量電阻R的阻值時(shí)，并聯(lián)在電阻R兩端的電壓表的示數(shù)如圖甲所示，與電阻R串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為2.5V，電流表的示數(shù)為0.5A，電阻R的阻值為5Ω．  
 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．調(diào)皮的小明隨父母乘船去長(zhǎng)島旅游，來(lái)到船上，他高興地跳了起來(lái)，由于船在行進(jìn)中，所以父母很擔(dān)心小明蹦起后，船走開(kāi)他會(huì)落入水中，但小明蹦跳了一會(huì)兒，并沒(méi)有發(fā)生什么危險(xiǎn)，為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，砝碼受到的重力是3N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某同學(xué)為了探究溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，如表是他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：
燒杯號(hào)液體質(zhì)量（g）初溫（℃）末溫（℃）加熱時(shí)間（min）
1水20020288
2水10020284
3煤油20020284
4煤油20020242
請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)記錄回答：
（1）實(shí)驗(yàn)中，加熱時(shí)間實(shí)質(zhì)上是反映了吸熱熱量的多少
（2）比較1、2記錄，得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多．
（3）比較3、4記錄，得出的結(jié)論是：同種物質(zhì)，質(zhì)量相同，升高的溫度越高，吸收的熱量越多
（4）比較1、3記錄，得出的結(jié)論是相同質(zhì)量的不同物質(zhì)升高相同的溫度，吸收的熱量是不同的
（5）綜合上述結(jié)論，物體溫度升高時(shí)吸熱的多少與物體的質(zhì)量、、升高的溫度、、物質(zhì)種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．下面事例中，能證明大氣壓強(qiáng)存在的是（　　）
A．用吸管能從汽水瓶中把汽水吸入口中
B．用注射器吸取藥液
C．水往低處流
D．吸盤式掛鉤能緊貼在墻壁上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．小明同學(xué)坐在公園的過(guò)山車上，過(guò)山車高速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小明看到地面上的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)．他選取的參照物是過(guò)山車，俗話說(shuō)“水漲船高”，以水面為參照物時(shí)，船是靜止的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．“花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩(shī)人陸游《村居書喜》中的兩句詩(shī)．“花氣襲人”是擴(kuò)散現(xiàn)象，“知驟暖”說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖1為小明在進(jìn)行光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中：

（1）小明同學(xué)用圖1所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光外，另一個(gè)重要作用是：驗(yàn)證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面上
（2）光屏是放在平面鏡上而不是放在透明玻璃板，小明選平面鏡做實(shí)驗(yàn)的原因是平面鏡具有良好的反射效果．
（3）在光屏上標(biāo)有角度數(shù)是為了研究反射角和入射角的關(guān)系．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D1中標(biāo)出反射角的度數(shù)．40°；
（5）小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？將紙板B向后（前）折，觀察在紙板B上是否有反射光線．
（6）在圖2中如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的．
（7）一條入射光線與鏡面的夾角為60°，反射角是30°．若反射角增大15°，反射光線和入射線的夾角是90°．入射光線和鏡面的夾角是45°．若反射光線與鏡面垂直，反射角是0°．

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