【題目】以下是小紅“探究通過導體的電流與電阻的關系”的部分實驗過程。
(1)連接電路時開關應_____(選填“斷開”或“閉合”)。
(2)某次實驗時電壓表的示數(shù)如圖所示,則R兩端的電壓是_____V。
(3)實驗中,小紅分別把5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路做三次實驗,每次閉合開關后,調節(jié)滑動變阻器,使_____保持不變,記錄電流表示數(shù),如上表格所示。
(4)分析表格數(shù)據,得出結論:_____。
(5)許多實驗需測量多組數(shù)據,便于“從中找出普遍規(guī)律”或者“求平均值以減小誤差”。
下列實驗中,多次測量的主要目的與本次實驗相同的是_____(填字母)
A.測量物體的長度 B.探究杠桿的平衡條件 C.用伏安法測量定值電阻的阻值。
【答案】 電壓表示數(shù) 電壓一定時,通過導體的電流與導體的電阻成反比 見解析所示 見解析所示 B
【解析】(1)連接電路過程中,開關應處于斷開狀態(tài);
(2)由圖知,電壓表選擇的是0~3V量程,分度值為0.1V,此時電壓表的示數(shù)為U=2.4V;
(3)實驗目的是探究電流與電阻的關系,將電阻阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的電阻接入電路時,兩端電壓都應該相同.每次閉合開關后,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)相同,記錄電流表示數(shù);
(4)由表格數(shù)據分析可知,電壓一定時,電流與電阻成反比
(5)探究“電流跟電壓、電阻的關系”和探究杠桿的平衡條件時,多次測量的目的是從不同情況中找到普遍規(guī)律.故選B.
故答案為: (1). 斷開 (2). 2.4 (3). 電壓表示數(shù) (4). 在電壓一定時,通過導體的電流與電阻成反比 (5). B
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【題目】學生課桌質量為9千克,桌子與地面有四個接觸面,每個接觸面的面積為4×10-4米2;某同學將底面積為24.5×10-4米2、容量為1升、裝滿水后水深為18厘米的塑料水杯放在課桌的桌面上。求:
(1)課桌對地面的壓力;
(2)課桌對地面的壓強;
(3)杯對桌面的壓強。(不計塑料水杯的質量)
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【題目】如圖甲是學習光的折射的實驗情景,圖乙是示意圖.
(1)實驗前,點燃固定在盒蓋下方的蚊香,蓋上盒蓋,打開亮度較亮的激光,可清晰觀察到沿直線傳播的光路,在透明塑料盒的右側面上可看到一個亮點,之所以能夠看清光路是利用了光的__知識;
(2)向塑料盒中逐漸加入摻有少量牛奶的水,達到一定高度后會觀察到在右側面原來亮點的上方出現(xiàn)一個亮點,這個亮點是因為光照射到水面時發(fā)生了光的__現(xiàn)象形成的,還有一個在原來亮點的下方,這是由于光在__處傳播方向發(fā)生改變而產生的;
(3)保持入射光不動,繼續(xù)加水,會看到原來的兩個亮點移動的方向是__
A.兩個亮點都向上 B.兩個亮點都向下
C.上面的亮點向上,下面的亮點向下 D.上面的亮點向下,下面的亮點向上
(4)為了研究入射角增大時折射角的變化情況,結合圖乙說明,應進行的操作是__,注意觀察的現(xiàn)象是__.
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【題目】如圖甲所示,小強在水平地面上用力推木箱,推力隨時間變化的圖象如圖乙所示,木箱速度隨時間變化的圖象如圖丙所示,以下對于這一過程的分析中正確的是( )
A. 0﹣﹣1s內木箱沒有動,所以此時不是平衡狀態(tài)
B. 1s﹣2s內木箱受到的摩擦力大小為4N
C. 如果3s后人停止用力,木箱將做勻速直線運動
D. 如果3s后人突然用6N的力往回拉箱子,此時的合力為2N
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【題目】我國第一艘航空母艦“遼寧艦”正式交付海軍。如圖所示,殲﹣15飛機在遼寧艦進行起降飛行訓練。下列說法正確的是
A. 殲﹣15能升空是因為它的密度小于空氣密度
B. 殲﹣15能降落是因為它改變了自身重力
C. 隨著殲﹣15上升高度增加,機艙外大氣壓增大
D. 殲﹣15上升高度增加,機艙外大氣壓減小
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【題目】如圖所示,是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗情景:
(1)小明在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于___________________.
(2)在玻璃板前放一支點燃的蠟燭A,可以看到玻璃板后面出現(xiàn)蠟燭的像,小明拿另一支大小相同的__(填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭B在玻璃板后面移動,直到它跟蠟燭A的像完全重合,由此可以得出的結論是:____________________________.
(3)若在實驗中無論怎樣移動蠟燭B,也無法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是:_________________________.
(4)移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏 ______(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.
(5)此實驗應在_____________(填“較暗”或“較亮”)環(huán)境進行.
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【題目】【2016·哈爾濱卷】 如圖所示,L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”,燈絲電阻不變,電源電壓可調.閉合開關S,下列說法正確的是( )
A. L1、L2兩端實際電壓不同 B. L1、L2電阻之比為25:38
C. L1、L2的電流之比為25:38 D. 通過調節(jié)電源電壓,能使L1、L2同時正常工作
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【題目】在學完彈力后,同學們在“制作彈簧測力計”的活動課中發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內,彈簧受到的拉力越大,彈簧的長度就會越長,根據這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想,究竟誰的正確呢?它們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
(1)小明利用一根彈簧、若干個相同的鉤碼、刻度尺等器材設計實驗,實驗記錄數(shù)據如下表:
表中有一組數(shù)據沒有記錄,請補充A處數(shù)據約為_____cm,B處數(shù)據約為_____cm
根據表中數(shù)據,兩位同學中_____猜想是正確的。
(2)小麗同學又用彈簧測力計探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關時,進行了甲、乙、丙三次實驗,如圖所示。由甲、丙兩個實驗可知,滑動摩擦力的大小與_____有關。
(3)小麗同學主要應用下列哪一種研究物理問題的方法_____。
A.類比法 B.控制變量法 C.推理法 D.等效替代法
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【題目】如圖所示,某次冰球比賽中,運動員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位,冰球的運動狀態(tài)隨之發(fā)生改變。這個事例說明
A. 物體的運動需要力來維持
B. 力的作用效果與力的方向有關
C. 力的作用效果與力的作用點無關
D. 力可以改變物體的運動狀態(tài)
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