A. | 墻上“孔雀” | B. | 缸中“游魚” | C. | 湖面“倒影” | D. | 林中“光斑” |
分析 ①要解決此題,需要掌握光的反射,知道我們能看到本身不發(fā)光的物體,原因是看到了由物體反射的光.平面鏡成像也是光的反射.
②要掌握光的折射現(xiàn)象,知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像,光的色散等都是光的折射.
③要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象,知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的.
解答 解:A、墻上“孔雀”屬于影子,影子的形成,說明了光是沿直線傳播的.此項不符合題意.
B、缸中“游魚”是光透過水和玻璃缸時發(fā)生了折射的緣故,此項不符合題意.
C、湖面“倒影”屬于平面鏡成像,平面鏡成像是光的反射現(xiàn)象,此時的水面相當于平面鏡.此項符合題意.
D、林中“光斑”,說明了光是沿直線傳播的.此項不符合題意.
故選C.
點評 題通過不同的現(xiàn)象考查了學生對光的反射、光的直線傳播及光的折射的理解,在學習中要注意區(qū)分,并要學會用所學知識解釋有關的物理現(xiàn)象.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變大,應把電流表改裝為壓力計 | |
B. | 電流表示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變小,應平電流表改裝為壓力計 | |
C. | 電流表示數(shù)變小,電壓表的示數(shù)變大,應把電壓表改裝為壓力計 | |
D. | 電流表示數(shù)變大,電壓表的示數(shù)變小,應把電壓表改裝為壓力計 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 課本的重力和課本對桌面的彈力 | |
B. | 課本的重力和桌面對課本的彈力 | |
C. | 課本的重力和課本對地球的引力 | |
D. | 課本對桌面的彈力和桌面對課本的彈力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只有相互接觸的物體間才會有力的作用 | |
B. | “風吹石頭跑”說明地球附近的所有物體都受到重力作用 | |
C. | 在草地上滾動的足球,最終會停下來,是因為足球受到了摩擦力 | |
D. | 磕到碗邊上的雞蛋破了,是因為碗給雞蛋的力大于雞蛋給碗的力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電磁波在真空中也可以傳播,所以宇航員在月球上可以利用電磁波來通信 | |
B. | 移動電話既是無線電發(fā)射臺又是無線電接收臺,它利用電磁波傳遞信息 | |
C. | 在地球周圍均勻配置2顆同步通信衛(wèi)星,就可以實現(xiàn)全球通信 | |
D. | 光從光導纖維的一端射入,在內(nèi)壁上多次反射,將信息傳到遠方 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | F2大小為ρghS | B. | G1、G2、G3之和與F3大小相等 | ||
C. | G1、G2之和與F1大小相等 | D. | F3與F4是一對相互作用力 |
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